優(yōu)秀班主任申報材料：班主任工作是一門育人科學(xué)(更新版)
【正文】 （以此鼓勵、強化文明行為，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。學(xué)的效果當(dāng)然好，學(xué)生也信服你這個班主任，班級就好管理了。可當(dāng)全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊。優(yōu)秀班主任申報材料：班主任工作是一門育人科學(xué) 優(yōu)秀班主任申報材料：班主任工作是一門育人科學(xué) 班主任是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。今年學(xué)校把高（初）一（）班的班主任工作交給我，當(dāng)我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安?！ “褠坌慕o了學(xué)生，學(xué)生喜歡你，也就喜歡你所教的學(xué)科，對其產(chǎn)生濃厚的興趣。（例如：驕傲、嬌氣、以自我為中心，喜歡表揚，聽不了批評，不夠虛心聽取別人的意見等。對于后者，我并沒有放棄他們，而是因材施教，采用各種不同的方法，教育他們?nèi)绾巫鋈?，做好人，向他們講先成人后成材的道理。（例子） 協(xié)作還包括班級教育和管理活動也要有家長的配合，只有學(xué)校教育和家庭教育密切協(xié)作才能更好的對學(xué)生進行教育
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