優(yōu)秀班主任申報材料：班主任工作是一門育人科學(xué)-全文預(yù)覽
【正文】 級組織學(xué)生學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在此基礎(chǔ)上開展了“人人爭先進”的評比活動，（以此鼓勵、強化文明行為，良好習慣的養(yǎng)成。我們班的孩子的特點也很明顯。學(xué)的效果當然好，學(xué)生也信服你這個班主任，班級就好管理了。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個孩子，而是全部學(xué)生。可當全班學(xué)生以熱烈的掌聲歡迎我這位新班主任時，我的窘迫消除了，我的靈魂與心靈受到強烈的沖擊?！ ∫?、充滿愛心 高爾基有句名言，“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生”。優(yōu)秀班主任申報材料：班主任工作是一門育人科學(xué) 優(yōu)秀班主任申報材料：班主任工作是一門育人科學(xué) 班主任是對學(xué)生進行管理教育和素質(zhì)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。自從我擔任班主任工作，深深感受到管理班級，要充滿愛心班級就好管理了。今年學(xué)校把高（初）一（）班的班主任工作交給我，當我以班主任的身份第一次上講臺，心里非常緊張不安。作為一個班主任，接觸學(xué)生的時間最長，生
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