【正文】 應(yīng)用?！　《ㄆ谂c學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有智力障礙的學(xué)生，在這方面我準(zhǔn)備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)差生的自尊心和自信心。我班有幾位同學(xué)在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學(xué)好功課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活躍。積極鼓勵學(xué)生多看課外書，積累優(yōu)美的詞句，豐富知識，提高想象能力?！　≡谂摹⒅v評學(xué)生的習(xí)作時，要充分發(fā)揮評價的激勵作用，充分保護(hù)他們表達(dá)與交流的積極性，盡力讓他們獲得成功感，從而不斷增強(qiáng)習(xí)作的信心?！　〖訌?qiáng)平時練筆的指導(dǎo)?！　×?xí)作講評重在激勵?！　⌒W(xué)生作文的性質(zhì)是練筆，是習(xí)作，不是創(chuàng)作?！陡F人》。另一部分同學(xué)能把一件事寫清楚，但感溶不深，記流水帳的頗多?！　淞㈤_放的教學(xué)觀念?！　∷?、教學(xué)重點　　解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)問題的初始想法，特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。　　培養(yǎng)學(xué)生利用書籍、網(wǎng)絡(luò)、報刊等查閱資料，搜集整理信息的能力。知道同種生物不同的個體各不相同。通過這幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)一班、三班的學(xué)生不如五班發(fā)言積極，表現(xiàn)欲望差，應(yīng)特別注意培養(yǎng)，形成良好的氛圍?！　“l(fā)動同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢?！　∨囵B(yǎng)寫字興趣，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)書法藝術(shù)的感情。本學(xué)期我將結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進(jìn)行各個方面的教育。在謙讓、友善的交往中體驗友情?！　≈醒腩I(lǐng)導(dǎo)對中學(xué)生安全的指示：“人民生命高于天，人民利益重如山”。　　二。為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作，特制定工作計劃如下：　　一?！　〉谑埽簷C(jī)械。　　第五周：神經(jīng)系統(tǒng)；人的生長發(fā)育。充分發(fā)揮實驗教學(xué)的優(yōu)勢，讓學(xué)生動手、動腦，活學(xué)活用。神經(jīng)系統(tǒng)在人體中所擔(dān)負(fù)的作用。簡單機(jī)械的作用及用途。了解秋冬季顯著星座。　　教材分析：　　主要任務(wù)：完成動物與環(huán)境。教學(xué)效果較好?！　∠?qū)W生展示新的自然觀，使學(xué)生愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球?！　∈箤W(xué)生有意識地關(guān)心和愛護(hù)人類共同的生存環(huán)境，學(xué)習(xí)一些常見自然災(zāi)害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強(qiáng)學(xué)生自覺主動保護(hù)物種的意識和情感，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好習(xí)慣。采用教師點評、學(xué)生互評、班級互評、請家長評等多種方式進(jìn)行?！　?．積極開展多種形式的綜合實踐活動，開發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實踐活動課程的主題內(nèi)容，與教導(dǎo)處、德育處聯(lián)手，開展豐富多彩的綜合實踐活動。本學(xué)期開展的研究性學(xué)習(xí)課題是：甲型h1n1調(diào)查。發(fā)展主動獲得知識和信息的能力，養(yǎng)成主動獲得信息的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動探究的態(tài)度，發(fā)展信息素養(yǎng)、探究能力和創(chuàng)造精神。　?。?）關(guān)心自然環(huán)境，自主探究自然問題，具有環(huán)保意識；　?。?）參與環(huán)境保護(hù)的活動，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)能力?！　《?、指導(dǎo)思想　　綜合實踐活動是國家規(guī)定的必修課，包括研究性學(xué)習(xí)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)、社會實踐四部分內(nèi)容。開設(shè)綜合實踐活動旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實際和社會實際，通過親身體驗進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗?！　?．掌握基本的生活技能和勞動技術(shù)，具有自我認(rèn)識能力，養(yǎng)成負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。　　2．知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生主動探究,親身體驗實踐，開闊視野，了解信息技術(shù)、勞動技術(shù)、社區(qū)服務(wù)和探究法的一些常識?！　』顒觽?cè)重：讓學(xué)生廣泛接觸社會、接觸大自然、接觸生活，了解祖國日新月異的計劃，了解經(jīng)濟(jì)改革的情況，了解我們的國情情況。　　七、活動評價方面　　1．注重過程性評價。全冊共分為四個單元，使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學(xué)生知道各國在經(jīng)濟(jì)上互通有無的重要性，正確對待互聯(lián)網(wǎng)?！　∈箤W(xué)生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學(xué)技術(shù)，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等?！　〕浞掷酶鞣N教學(xué)資源。課后很少有同學(xué)去探究、去思考自然界中存在的奧秘。完成秋、冬星座的教學(xué)?！　〗虒W(xué)重點：生物與環(huán)境的關(guān)系。人體是由細(xì)胞構(gòu)成的。簡單機(jī)械的概念及作用。引導(dǎo)學(xué)和生留意身邊的事物，捕捉動物世界的奧秘。　　第八周：信息的傳遞?！　〉谑埽夯鹕?。對于九年級學(xué)生側(cè)重于增強(qiáng)他們的社會責(zé)任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應(yīng)能力?！缎１菊n程》：　　校本課程主要是杞柳，讓學(xué)生了解工藝品的制作過程，體會勞動人民的智慧和勤勞。　　4?！　⊥卣怪R領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習(xí)、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。　　練習(xí)用毛筆臨摹，能正確地執(zhí)筆運筆，初步養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣?！　∪?、教學(xué)措施：　　教給學(xué)生正確的寫字姿勢（包括執(zhí)筆姿勢、坐姿、運筆技巧），使學(xué)生形成良好的寫字習(xí)慣。以班為單位舉行競賽，強(qiáng)化學(xué)生正確的寫字姿勢概念。　　第一單元 工具和機(jī)械　　本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應(yīng)用。能自己確定標(biāo)準(zhǔn)對生物進(jìn)行分類，知道分類是研究生物的基本方法。　　培養(yǎng)學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時學(xué)會尊重他人意見，合理的表達(dá)自己的見解?！　∫龑?dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象?！　〗M織、引導(dǎo)學(xué)生參加科技小制作活動。樹立學(xué)生的信心，對于那些遣詞造句有困難的學(xué)生多關(guān)心，讓他們克服畏難情緒，樂于動筆。想象嘎羧內(nèi)心的感溶，拼寫下來。課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，低年級寫句子、寫話，中高年級習(xí)作。講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績，充分肯定大多數(shù)同學(xué)的努力和進(jìn)步?！　∫环矫?，把練筆輻射到閱讀課上，經(jīng)常寫寫感溶、啟示，仿寫句、段，續(xù)寫結(jié)尾??自自然然地體現(xiàn)從讀學(xué)寫，讀寫結(jié)合。鼓勵學(xué)生精益求精，反復(fù)修改自己的作文及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進(jìn)步，多給予表揚，幫助學(xué)生樹立起習(xí)作信心。　　多創(chuàng)造一些學(xué)生作品交流的機(jī)會，可以通過周記交流、學(xué)習(xí)園地展示、黑板報刊登、向各級刊物推薦等，讓學(xué)生體驗到成功的快樂?！　“l(fā)掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口能力，為他們不久要進(jìn)入中學(xué)就讀打好基礎(chǔ)?！　∪⒕唧w措施　　抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率?！　∫陨鲜俏覕M訂的本學(xué)期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作，抓好學(xué)生的日常管理工作，爭取在本學(xué)期不出差錯，把好每一關(guān)。尤其是結(jié)合常用工具和實驗器材設(shè)置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動，在探究活動中讓學(xué)生掌握各類機(jī)械和工具的特點和作用。會用制作生物分布圖的方法描述某一區(qū)域的生物種類?！　。ㄈ┛茖W(xué)知識　　掌握常用的機(jī)械和工具的特征，并能設(shè)計和制作機(jī)械和工具?！　∫龑?dǎo)學(xué)生對觀察和實驗結(jié)果進(jìn)行整理和加工，形成正確的解