【正文】 的各種課程資源?！　　拔覀?nèi)キh(huán)球旅行”這個(gè)單元教育學(xué)生知道七大洲、四大洋的位置分布,感受地球之大。明白科技創(chuàng)新、科學(xué)技術(shù)服務(wù)工農(nóng)業(yè)將更造福人類的道理?！　《?、教學(xué)目標(biāo)　　本冊(cè)教材分為五個(gè)單元：從小學(xué)創(chuàng)造、從田野到車間、走進(jìn)信息時(shí)代、人類文明的足跡、我們?nèi)キh(huán)球旅行。使孩子們健康、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)。每月一次做好班主任之間的工作方法的交流，找出自己的不足之處，采取更行之有效的辦法開展創(chuàng)造性的工作?！　《沤^作業(yè)量過(guò)多，搞題海戰(zhàn)術(shù)。　　4班一直在不懈的努力，相信也會(huì)有不俗的表現(xiàn)。本學(xué)期我們這一屆老師與往屆比有以下幾點(diǎn)不同：　?。?）六年級(jí)的語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師與往屆不同，教學(xué)班級(jí)多了、課時(shí)量多了。　　三、教學(xué)內(nèi)容及時(shí)間安排　　周次教學(xué)內(nèi)容　　第12周書法歷史　　第34周三個(gè)點(diǎn)的書寫:撇點(diǎn)、斜點(diǎn)、挑點(diǎn)　　第56周橫畫的變化及其寫法　　第78周短豎、垂豎、懸針豎　　第910周短撇、長(zhǎng)撇、豎撇的書寫　　第1112周斜捺的書寫　　第1314周橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法　　第1516周豎彎鉤、橫折彎鉤、橫折豎鉤　　第1718周斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折　　四、教學(xué)措施　　為了體現(xiàn)學(xué)生一個(gè)時(shí)期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動(dòng),如現(xiàn)場(chǎng)寫字競(jìng)賽、書法作品展覽,開辟班級(jí)寫字園地、校園書法宣傳窗等等。　　(1)漢字的基本筆畫,主要有如下一些: 橫、豎、撇、捺、點(diǎn)、提、折、鉤等。　　評(píng)價(jià)方式多樣，評(píng)價(jià)主體多元?！　￠喿x教育實(shí)踐的專業(yè)著作和雜志?！　∽⒅貙?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、過(guò)程的評(píng)價(jià)?！　　窨茖W(xué)知識(shí)　　初步了解生物地進(jìn)化、水環(huán)境污染與保護(hù)、宇宙、完整的科學(xué)探究過(guò)程、人類科技發(fā)展歷程等有關(guān)知識(shí)。同時(shí)更要注意個(gè)別反復(fù)強(qiáng)化，持之以恒。寫字前，注意觀察每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫在方格的哪個(gè)位置，獨(dú)體字的筆畫長(zhǎng)短變化。注意筆畫的長(zhǎng)短、輕重、粗細(xì)、斜正、曲直、起筆和收筆的方圓、藏露，運(yùn)筆的快慢。在寫字教學(xué)中，不失時(shí)機(jī)地把國(guó)際友人對(duì)中國(guó)書法的贊美，把知名人士對(duì)中國(guó)書法的論述講給孩子們聽，激發(fā)孩子們的民族自豪感，讓孩子們明白書法是我們民族獨(dú)有的藝術(shù)，繼承和發(fā)揚(yáng)民族文化是責(zé)無(wú)旁貸的。　　教師做好表率，給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范，通過(guò)言傳身教，使學(xué)生潛移默化地受到教育?！　∵_(dá)到書寫規(guī)范、端正、整潔?！　∪?、教學(xué)目的：　　繼續(xù)規(guī)范正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣?！　“l(fā)動(dòng)同學(xué)互相督促，互相檢查寫字姿勢(shì)?！　≈v訴民族自豪的故事。指導(dǎo)學(xué)生先學(xué)會(huì)34種基本筆畫及其在不同位置上的變化形狀。 漢字的結(jié)構(gòu)變化多樣。寫字是一項(xiàng)長(zhǎng)期的訓(xùn)練，只有反復(fù)指導(dǎo)，反復(fù)練習(xí)，才能為學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)?！　　袂楦?、態(tài)度與價(jià)值觀　　保持和發(fā)展對(duì)周圍世界地好奇心和求知欲，大膽想象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新，積極參與資源和環(huán)境地保護(hù)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題，關(guān)心科技地新發(fā)展，關(guān)注科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)與環(huán)境地聯(lián)系?！　≌{(diào)動(dòng)實(shí)驗(yàn)小組的集體力量，合作學(xué)習(xí)，共同提高?！　【?、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排　　學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和科學(xué)教師教學(xué)用書，認(rèn)真理解消化，做好科學(xué)教學(xué)實(shí)踐。　　形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。　　掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)和一些常見的偏旁部首。　　學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的章法,嘗試作品。感情融洽?！　?班———像一只只小羊，“勤能補(bǔ)拙”這個(gè)詞最適用于他們。　　三個(gè)杜絕：　　杜絕體罰、變向體罰、無(wú)故停學(xué)生的課?！　I(yíng)造一個(gè)很有親情的集體氛圍，感受著愛(ài)和被愛(ài)。　　精心的為孩子們安排好本學(xué)期的兩次活動(dòng)。　　本冊(cè)教材共有五個(gè)單元，每個(gè)單元下設(shè)了2—5個(gè)主題，本教材以六年級(jí)兒童不斷擴(kuò)大的社會(huì)生活為主線，以關(guān)注每一個(gè)兒童的成長(zhǎng)為前提，以發(fā)展兒童豐富的內(nèi)心世界和主體人格為目標(biāo)，以體現(xiàn)育人為本的現(xiàn)代教育價(jià)值取向?yàn)槔砟?，逐步養(yǎng)成社會(huì)主義合格公民所必備的道德觀，價(jià)值觀及相應(yīng)的良好行為習(xí)慣。知道科學(xué)技術(shù)對(duì)人類生存與發(fā)展的重要性。激發(fā)對(duì)世界歷史文化的興趣?！　〕鋵?shí)教學(xué)內(nèi)容，聯(lián)系豐富生活。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教師要給予學(xué)生相應(yīng)的學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。　?。?）講練結(jié)合，課堂結(jié)構(gòu)合理。因此，要高度重視此項(xiàng)工作。　?、扰淖鳂I(yè)要求認(rèn)真、細(xì)致、及時(shí)，做到有布置有批改，并做好評(píng)講工作。教學(xué)生做游戲、唱英語(yǔ)歌等來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。　　三、教學(xué)過(guò)程的總體把握　　1)在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就感、重自信心的培養(yǎng)?！　?)創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，擴(kuò)展英語(yǔ)教學(xué)的時(shí)空，靈活安排教學(xué)組織和課堂，以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性開展兩人小組，多人小組，成行、成排、辦班等多種形式的活動(dòng)。　　四、因材施教，做好培優(yōu)工作。拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內(nèi)容。最主要的還是我要想方設(shè)法讓課堂更生動(dòng)，更有趣，符合他們的認(rèn)知特點(diǎn)，對(duì)上他們的口味，吸引他們的注意力，把精力放到學(xué)習(xí)上來(lái)。所以本學(xué)期六年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程目標(biāo)定位如下：　　通過(guò)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。　　在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施過(guò)程中，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，建立局域網(wǎng)、校園網(wǎng)，為學(xué)生進(jìn)行跨班級(jí)的合作探究開辟空間，以拓展綜合實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)空范圍，提升綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施水平?！　。和ㄟ^(guò)匯報(bào)交流，比賽等活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)與反思，使活動(dòng)富有實(shí)效性。　　三、學(xué)習(xí)目標(biāo)　?。ㄒ唬┛茖W(xué)探究　　培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪杏H近科學(xué)、運(yùn)用科學(xué)，把科學(xué)轉(zhuǎn)化為對(duì)自己日常生活的指導(dǎo)，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。　　觀察和研究常見的形狀和結(jié)構(gòu)，并設(shè)計(jì)和制造自己的“橋梁”，體驗(yàn)科學(xué)與技術(shù)結(jié)合的樂(lè)趣?！　〉谒膯卧芰勘締卧榻B了電能、水的三態(tài)變化、太陽(yáng)能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉(zhuǎn)化，能量可以相互轉(zhuǎn)化的自然規(guī)律，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)?！　×?、教學(xué)進(jìn)度　　第一周第一單元第2課　　第二周第4課　　第三周第6課　　第四周第8課　　第五周第二單元第2課　　第六周第4課　　第七周第6課　　第八周第8課　　第九周第三單元第2課　　第十周第4課　　第十一周第6課　　第十二周第8課　　第十三周第四單元第2課　　第十四周第4課　　第十五周第6課　　第十六周第7課　　第十七周　　第十八周期末復(fù)習(xí)　　第十九周【【精華】六年級(jí)教學(xué)教學(xué)計(jì)劃九篇】