【熱門】初三語文工作計劃三篇(更新版)
【正文】 能放能收；注意語言表達的嚴謹、簡明、連貫、得體，風格平和風趣，吸引學生注意。進一步規(guī)范教學行為，提高教學質量。 要加強隊伍建設和學科建設，向創(chuàng)新和效率要質量，全面提高我校語文教學的效益，全面開展成長型教師群體建設活動，以推進課程教學為中心，課題研究為重點，促進師生成長為根本，抓好教師培訓工作，做好評析報告，大力推進素質教育，努力提高教育教學質量。和別人多交流課堂實錄效果，整合課件，創(chuàng)新教法，及時進行教法調整。 以課文教學為陣地，培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和表達能力，多交給學生一些閱讀方法和表達技巧。 重點放在閱讀能力的提高和作文水平的提高上，力圖讓學生在輕松愉快中提高語文素養(yǎng)，中考取得優(yōu)異的成績。 本學期全面復習分三個階段：分冊復習、專題復習及套題訓練。 立足教情學情，和其他學科通力合作，有針對性的進行語文學科培尖推中補差，全面提高教學成績。初三語文工作計劃 篇1 還有4個多月就中考了，初三沖刺在考驗學校整體教學質量的前線，唯有志取佳績，決勝中考。及格人數(shù)下降，急需要找對癥結，迎頭趕上。 情感目標 進一步激發(fā)學生熱愛祖國語言文字的的感情，培養(yǎng)他們健康的審美情趣，提高學生的文化品位。追蹤中考考點趨向。 分冊復習查漏補缺，生字詞的辨認書寫，詩文背誦默寫將是落實的重點。將“集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個性”作為語文教學的基本職業(yè)要求。 充分考慮現(xiàn)代信息技術與語文課程的整合，將現(xiàn)代信息技術引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環(huán)境。 （二）常規(guī)要求 第一、備課 為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實現(xiàn)資源共享，促進學校教學質量的整體提升，結合我校實際，特制定集體備課制度。每天要有少量作業(yè)，每周檢查作業(yè)不少于2次。 二、學生情況分析 (3)班 現(xiàn)有71人，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看， 大部分學生學習積極性高， 學習目的明確， 上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質量較好，如王曉諾、謝佳琪 、周靖銳等，且擔任班干部能起到較好的模范帶頭作用。 加強交流，了解潛能生、優(yōu)異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1