六年級下冊品德與社會教學計劃(更新版)
【正文】 對話：一般是經(jīng)過錘煉的真實生活的再現(xiàn)，幫助學生對自己得生活經(jīng)驗進行反思和整理，深入地感受自己、感受他人。 尊重學生的自主學習精神、放手讓學生主動學習，激發(fā)學生思考。 作好課前準備，積極與班級老師配合，搞好學生思想品德教育，與社會活動緊密聯(lián)系，開展相關活動。幫助學生開闊視野、豐富認知、加深體驗、開展活動等?！ ≡摻滩母鶕?jù)《基礎教育課程改革綱要》和《全日制義務教育品德與社會課程標準》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點?！ ∨囵B(yǎng)學生開闊的視野、寬容的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的發(fā)展本民族的文化傳統(tǒng)。第二單元《珍愛和平生活》，使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活，正確對待科學技術，初步了解聯(lián)合國的性質(zhì)和宗旨以及重要作用等。但也有個別同學由于種種原因有一些不良習慣，影響他們健康成長?！ ∫袁F(xiàn)實生活中的經(jīng)驗話題，逐步向?qū)W生打開成人生活的大門，在參與和探索中成長?！ √崾菊Z：一般作為對某個話題的的拓展，引導學生思考或開展相應的活動?！ “卓颍簡l(fā)學生表達自己的思想感情和對生活的體驗，記錄自己的學習成果，引導他們成為學習活動的主動參與者和創(chuàng)造者
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