【正文】 應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來，轉變思想，更新觀念。受學習態(tài)度、風氣的影響，刻苦學習之風漸漸稀薄，輕浮之風開始產(chǎn)生，很多學生上課不認真，課后死記硬背，當然有大部分學生還是勞逸結合，掌握了科學的學習方法。按要求，第一階段為16單元，第二階段為712單元?！　≡谡n堂上培養(yǎng)學生多方面的素質(zhì)，不能只重視學習成績和分數(shù)?！　《?、教材分析　　“以人為本”教學理念。課本設計了中外學生同校學習的情景，便于介紹英語國家的風俗習慣和文化。學生受當今社會環(huán)境影響，厭學情緒嚴重。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念，情緒越好，越樂觀，對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣，學習效果也將越好?！　。?）采用情景教學，創(chuàng)設良好氣氛。英語國家的文化和非英國國家的文化?！　〗虒W重難點：　　重點：繼承學習詞匯和習慣用語，語法知識點：頻率副詞、詢問情況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。　　認真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　∫恍瞧谕瓿梢黄魑?。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。　　四、教學總體目標　　學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度?！　∥濉⒔虒W具體措施　　每天背誦課文中的對話?！　￡P注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。　　積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣?！　≌J真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果?！　?0．針對學生閱讀能力差的問題，本學期進行閱讀能力訓練，每周閱讀三篇英語短文，并準備專門的閱讀摘抄本，定期檢查。　　三、教學策略及措施　　教學應面向全體學生，注重對學生進行運用英語能力的培養(yǎng)，力爭人人都有進步；　　對學生因材實教，尊重學生個體差異，力爭讓不同學生全面發(fā)展；　　采用“任務型”活動教學，鼓勵學生參與體驗與交流，力爭讓學生增強對英語的學習興趣；　　充分利用課堂作業(yè)與課外作業(yè)，嚴格要求學生抓好落實，強化所學，力爭讓每位學生皆有所獲?！　。訌娮陨硭刭|(zhì)和業(yè)務能力的提高?！　∷?、具體安排（見附表）　　訓練內(nèi)容　　1精選材　　善于選材、組材　　以“北京奧運會”為話題　　2寫消息　　掌握消息的一般寫法　　以校園生活為題材　　3多樣式　　選擇自己最擅長的文體　　“戰(zhàn)爭”為話題　　4善觀察　　觀察生活，將描寫與抒情相結合　　感悟親情　　5揚個性　　寫出自己獨特的體察和感悟　　”讓世界充滿愛”為話題　　6奇想像　　創(chuàng)造新形象　　想象喜歡的未來生活環(huán)境　　7美語言　　作文的語言　　蓮文化的魅力　　8會說明　　會寫淺易的說明文　　介紹游玩過的一座園林　　八年級上學期教學計劃篇7一、指導思想　　以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力和創(chuàng)新精神。能在學習中互相幫助，克服困難。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。　　具體來說：　　，精心備課，認真上好每一堂課?！　“四昙壣蠈W期教學計劃篇8一，指導思想　　在本學期的英語教學中，堅持以下理念的應用：1，整體設計目標，體現(xiàn)靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態(tài)度，學習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；2，突出學生主體，尊重個體差異；3，采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知，體驗，實踐，參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功；4，注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系?！　?，幫助學生能開口用英語進行簡單的交流。　　4，每周做1—2次聽力練習?！　∥?，課程安排及教學進度　　——2周：教學準備工作和Unit1—Unit2階段性檢測　　第3——4周：Unit3—Unit4階段性檢測　　第5周：國慶放假休息　　第6——7周：Unit5—Unit6階段性檢測　　第8——9周：ReviewUnit1—Unit6期中復習階段　　第10周：Mid—examofUnit1—Unit6迎接期中考試　　第11——12周：Unit7—Unit8階段性檢測　　每13——14周：Unit9—unit10階段性檢測　　第15——16周：Unit11—Unit12階段性檢測　　第17——18周：ReviewUnit7—Unit12復習迎接期末考試　　第19——20周：Revisionandtest