新潮沖擊下的社會生活說課稿(更新版)
【正文】 謝謝大家！ 。本題的設(shè)計(jì)，旨在進(jìn)一步深化學(xué)生對本課內(nèi)容的理解，引導(dǎo)學(xué)生把歷史與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，在歷史學(xué)習(xí)中學(xué)會做人、學(xué)會做事，用學(xué)到的歷史知識去解決現(xiàn)實(shí)中的問題，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。 設(shè)計(jì)依據(jù)和意圖： 新的課程理念認(rèn)為，通過歷史學(xué)習(xí)，要使學(xué)生增強(qiáng)歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，增強(qiáng)歷史洞察力和歷史使命感。同時，師生共同進(jìn)行課堂小結(jié)，生成板書。 第二組：我國近代報(bào)刊業(yè)的發(fā)展經(jīng)歷了哪幾個階段？其宣傳的主要內(nèi)容是什么？ 列舉近代中國幾部著名的電影，并指出其主要題材是什么？ 近代報(bào)刊和電影對近代社會生活產(chǎn)生了怎樣的影響？ 第三組：近代中國日常禮儀、婚姻風(fēng)俗和喪葬禮儀發(fā)生了怎樣的變化？這些變化反映了當(dāng)時怎樣的時代特征？ 設(shè)計(jì)依據(jù)和意圖：布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)就是依靠發(fā)現(xiàn)，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生親自把事物整理就緒，使自己成為發(fā)現(xiàn)者，使學(xué)生能像一名史學(xué)家那樣思考?xì)v史。 （三）情感態(tài)度與價值觀：認(rèn)識物質(zhì)生活和社會習(xí)俗的變遷是社會發(fā)展的必然；樹立崇尚科學(xué)的精神，汲取世界先進(jìn)文明成果，形成開放的世界意識；激發(fā)愛國情感，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。根據(jù)課標(biāo)要求，學(xué)生應(yīng)該能講述近代社會生活變遷的基本史實(shí)，理解掌握導(dǎo)致社會生活變遷的主要因素，并形成一定的認(rèn)識。 ●說課標(biāo)： 對于本課，課標(biāo)要求是：了解近代以來人們物質(zhì)生活和社會習(xí)俗變化的史實(shí)，探討影響其變化的因素；以我國近代報(bào)刊、電影為例，說明大眾傳播媒體的發(fā)展給人們生活方式帶來的巨大變化。 （二）過程與方法：按設(shè)計(jì)的程序，輔以多媒體教學(xué)，學(xué)生通過自主閱讀教材，搜集、整理和運(yùn)用相關(guān)資料，參與探究、討論等活動，在掌握基礎(chǔ)知識的過程中，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，提高運(yùn)用各種材料論證問題以及同他人合作學(xué)習(xí)、交流的能力。 探究學(xué)案設(shè)計(jì)的問題如大屏幕所示： 第一組：近代中國服飾變化的趨勢是什么？變化的主要原因有哪些？ 如何理解“斷發(fā)”和不纏足運(yùn)動具有鮮明的政治色彩。 第二步：教師加以點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建本課的知識體系，總結(jié)近代中國社會生活變遷的主要原因，認(rèn)識近代中國社會生活的變遷與中國政治、經(jīng)濟(jì)、思想文化的近代化的關(guān)系。 第四步：展示相關(guān)圖片，播放歌曲《中國人》，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛國情感和民族自豪感。 （要求：字?jǐn)?shù)不限，言之有理，言之有據(jù)） 作業(yè)設(shè)計(jì)說明：在新課程理念下，高中歷史課程與現(xiàn)實(shí)生活和社會發(fā)展密切聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的生活，關(guān)注學(xué)生的
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