比尾巴的教案(更新版)
【正文】 激趣：看比賽是要門票的，熱情的喜羊羊給小朋友送門票來了，有了門票，我們才可以看比賽，這張門票可特殊了，我們用錢是買不到的，要通過智力大闖關才行?！ ?chuàng)設情景，認真書寫好“公”。 正確朗讀問句?！ 堎N布告?！ 熒浜献x課文?！ ≌埩鶄€裁判一人讀一句、(其他裁判仔細聽,他們讀得對不對 開小火車讀?！ ×⑿〗Y 我們參加了動物的尾巴比賽，那么我們小朋友可以比什么呢? 個別讀課題—輪讀—集體讀?！ ⌒x比賽結果 我們來看看課文是怎么寫的(大屏幕出示)請裁判員們好好準備一下，呆會兒我們進行正式宣布?！ ?齊讀。(重點和難點) 初步了解一些小動物尾巴的特點，培養(yǎng)對小動物的喜愛之情?！ 】吹健氨任舶汀?個字，你有什么好辦法再見面就能認識他們呢? 小結：很好，小朋友懂得用部首加熟字或者看字像什么事物的辦法來認記，這些都是好辦法，相信你們下次再見到這幾個字的時候一定能很快認出它們?！ 》答伬首x，要求讀正確， 學生自主發(fā)現(xiàn)，體會問句朗讀的辦法。(指讀—評議—發(fā)粘紙) 四、不同形式，充分朗讀課文 同學們，我們宣讀的比賽項目和比賽結果,就是我們語文書上第十課比尾巴、打開書。 借助拼音自由讀動物名字。說說什么也是彎彎的?配上動作試著問──指名反饋(讀其中一小節(jié))──同桌互相讀讀問問、 男女生對讀?！ 『秃门笥炎x讀問問，或跟家長合作讀?！ 氨取碧崾荆赫埬惚纫槐茸笥乙粯訂? 課件上點紅問號，再來說說你發(fā)現(xiàn)了什么? 如果學生說不出來，教師就讀陳述句和問句，讓學生比較著聽聽。 幫助理解“彎”、“最”。會寫“長、比”等4個生字和“豎提”1個筆畫。（請一生讀3個問句） 看誰是火眼金睛，能發(fā)現(xiàn)這三句話的小秘密，他們哪里是一樣的？ 小朋友們的眼睛真雪亮，這么快就發(fā)現(xiàn)了他們的小秘密?！ ∑摺⒖偨Y 今天這節(jié)課，我們通過參加比尾巴比賽，你有哪些收獲呢？ 看來同學們的收獲可真不小呀，希望你們在課下能多讀書，多了解一些關于動物尾巴的知識好嗎？【《比尾巴》的教案】
黨政相關相關推薦
鄂ICP備17016276號-1