優(yōu)秀幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)三篇(更新版)
【正文】 的xx個(gè)月的路程，流過了無數(shù)點(diǎn)汗水，我的心每時(shí)每刻都在想著下一步我的工作是什么，我該怎么做。還可以為課堂帶來一些活力。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同?！ √貏e是美術(shù)課，有的孩子會(huì)畫一些我們平時(shí)不太會(huì)注意到的細(xì)節(jié)東西。 幼兒園的實(shí)習(xí)，可以使我們更多地接觸幼兒，能和幼兒建立深厚的感情，熱愛幼兒，更愛幼兒教育事業(yè)，增強(qiáng)我們的事業(yè)心和工作責(zé)任感。 每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人?！ ‰m然實(shí)習(xí)已經(jīng)接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的?！ ?yīng)了解和掌握大、中、小班每個(gè)年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面的區(qū)別，另外，作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作之外，還要做好與保育員，其他教師及家長的合作與協(xié)調(diào)。為了開好家長座談會(huì)，我進(jìn)行了精心準(zhǔn)備?！ ≡趯?shí)習(xí)過程中，我更多的是在做保教的工作。初入園的孩子們無法適應(yīng)與家人的分離，因此整天的哭鬧。優(yōu)秀幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié)三篇【篇一】優(yōu)秀幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 時(shí)間過得飛快，一年的專業(yè)學(xué)習(xí)和時(shí)間學(xué)習(xí)已接近尾聲，我告別了xx幼兒園，告別了那些可愛的孩子們，還有親切的老師，一年的實(shí)習(xí)時(shí)間讓我了解到孩子們快樂的笑容，了解到該如何和他們相處，也學(xué)習(xí)到實(shí)踐理論知識(shí)和嫻熟的操作技能，為我以后成為一名合格的幼兒園老師奠定了基?，F(xiàn)在我將在新時(shí)代古街幼兒園的實(shí)習(xí)情況總結(jié)報(bào)告如下?！ 傔M(jìn)入幼兒園時(shí)，我?guī)У氖切⌒“?。因此在中班的見?xí)過程中，我從老師身上學(xué)到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。 在實(shí)習(xí)過程中，我還主持召開過幾次家長會(huì)，召開家長座談會(huì)使家長老師共同教育幼兒的方法?！ ∪?shí)習(xí)收獲及不足 在一年的實(shí)習(xí)過程中，我收獲甚多，總結(jié)一下幾點(diǎn)： 幼教工作要有耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，同時(shí)也需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點(diǎn)；掌握幼兒的年齡特點(diǎn)；性格差異，因人而異，因材施教?！ ?shí)習(xí)，讓我增長了見識(shí)，更認(rèn)識(shí)到了自己的不足： ，不夠吸引小朋友，表情、動(dòng)作不夠豐富，不夠感染小朋友，可能是因?yàn)樽约盒愿衿珒?nèi)向，一時(shí)沒有放開，沒有很好的用小朋友最能夠接受的語氣、語調(diào)與他們交流； ，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有較好的做到因材施教，應(yīng)在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí)，讓幼兒欣然接受新鮮事物，新的知識(shí)； ，這些還要在以后的教學(xué)生活中進(jìn)行磨練。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口。 幼兒園的實(shí)習(xí)可以培養(yǎng)我們觀察、了解幼兒的能力。所以說，“蹲下來看世界”的觀點(diǎn)是很正確的。這樣我才會(huì)獲得他們的歡心，才會(huì)得到他們的信任和依賴。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團(tuán)，根本不聽我講課，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神?！酒績?yōu)秀幼兒園實(shí)習(xí)總結(jié) 離開xx幼教中心。但為了成為一名好的幼兒教師，我正在努力。讓別人滿意，自己高興。如：幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)中教師規(guī)范、正確、科學(xué)的語言。我學(xué)的有滋有味，我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大。連續(xù)多次之后，檢查領(lǐng)子也就成為了習(xí)慣。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動(dòng)力。
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