二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 學(xué)生參與的熱情 “用中學(xué)、學(xué)中用”的原則?！ ?，食用海鮮的應(yīng)該注意的事項(xiàng)。并且他們注意時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)一些游戲、直觀圖片等形式比較感興趣。910周 。3周 ?！ W(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)還可以了，學(xué)習(xí)的積極性高，但是學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，學(xué)生好動(dòng)。輔助語(yǔ)音教學(xué)，輔助詞匯教學(xué)，輔助句型、語(yǔ)法教學(xué)。 把下面的口訣補(bǔ)充完整?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生根據(jù)提示，編出口訣?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 熟記7的乘法口訣，應(yīng)用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題?！ √岢罨脑u(píng)價(jià)。教學(xué)內(nèi)容可以從教科書(shū)擴(kuò)展到學(xué)生的整個(gè)生活空間，包括社會(huì)生活中對(duì)兒童發(fā)展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)系起來(lái)；同時(shí)關(guān)注社會(huì)新的發(fā)展和變化，及時(shí)豐富、充實(shí)課程內(nèi)容，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感。本單元旨在發(fā)展兒童的創(chuàng)造性和動(dòng)手能力，培養(yǎng)他們用自己的聰明才智去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究欲望和創(chuàng)新精神，幫助兒童享受動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意的生活帶來(lái)的歡樂(lè)。如本冊(cè)教材的第三單元“成長(zhǎng)樂(lè)園”。 教材編排遵循的是生活的邏輯。在本冊(cè)教材的扉頁(yè)上寫(xiě)了“給小朋友的話(huà)”，一開(kāi)始就與小朋友建立起一種 “我—你”之間的對(duì)話(huà)關(guān)系。在生活事件的選取上（1）注意普通的生活事件為主，兼顧非日常的生活事件如：我來(lái)試試看、我不膽小、我不任性、我的好習(xí)慣等都是基于兒童日常聲的普通事件加工編排的?！ 《⒔滩母鲉卧幣潘悸贰 〉谝粏卧吧湛鞓?lè)”，4個(gè)主題活動(dòng)以“生日”為線(xiàn)索，引導(dǎo)兒童通過(guò)分享同伴生日的快樂(lè)、歡慶祖國(guó)媽媽的生日的喜悅、回憶新中國(guó)誕生的艱辛、慶祝少先隊(duì)的誕生日，激發(fā)兒童珍愛(ài)生命、孝敬父母、熱愛(ài)祖國(guó)、崇敬人民英雄的情感，增強(qiáng)做一名少先隊(duì)員的光榮感和使命感。因此，在教學(xué)時(shí)要善于調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問(wèn)題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過(guò)程中，形成符合社會(huì)規(guī)范的價(jià)值觀。創(chuàng)造條件讓學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐，體驗(yàn)社會(huì)生活，在理解和感悟中受到教育，獲得經(jīng)驗(yàn)，逐步提高認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的能力。評(píng)價(jià)本身也應(yīng)具有教育意義，發(fā)揮教育功能，學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的一言一行都可以是評(píng)價(jià)的一部分，利用評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生的成就進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)不足提出改進(jìn)的建議，保證課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)?！ ?2)6+6+6+6+6寫(xiě)成乘法算式是()或()?！ ?①每句口訣中都有7?！ ?個(gè)星期有7天，3個(gè)星期有多少天? 答：3個(gè)星期有?天?！ ettertime：通過(guò)規(guī)范的字體和筆畫(huà)筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面了解6個(gè)字母。 聽(tīng)、看、做、說(shuō)、唱、玩、演?！ ?讓學(xué)生在情境中正確靈活的運(yùn)用句型。1314 mydadisadoctor41．讓學(xué)生掌握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型?！ ?，對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的
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