【正文】 一個模式、一種方法就能解決全體學生的諸多問題，一定要根據(jù)不同學生出現(xiàn)的不同問題有針對性的解決。部分教師受應(yīng)試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價換取教師的師道尊嚴，以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分?！　∫?、調(diào)整教師心態(tài)，樹立正確的價值觀念　　要做好現(xiàn)在社會的教師，擁有一個良好的心態(tài)至關(guān)重要。教育學生需要良好的心理品質(zhì)，心理品質(zhì)的不健全輕者對學生惡語中傷，重者會對學生實施體罰。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。相互理解和尊重是師生關(guān)系的潤滑劑。而喜歡具有師愛型的學生達到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學生喜歡的幽默、熱情、機智等特質(zhì)。過去那種認為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認知受到了挑戰(zhàn)?！　∽詈螅屛覀儼炎鹬睾屠斫鈱W生當成教育工作中的重點，把這種思想意識變?yōu)閷嶋H行動。善于化解矛盾，而不是激化矛盾，成為學生的良師益友。因此，新時代的教師在關(guān)愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。從我們的民族傳統(tǒng)上講，當教師最重要的就是要誠信、守禮，這也是人的品德的形成。從而優(yōu)化本班的班級管理效果。　　要提高自身的師德修養(yǎng)，首先要提高自己的教育教學水平。教師對學生的愛不是抽象的一個字，而是一種具體的教育過程，是建立在教師對學生的理解、寬容、原諒、賞識、信任的基礎(chǔ)上，所形成的一種心理相容，只有這樣，師生關(guān)系才能體現(xiàn)平等和尊重，才能體現(xiàn)出我們?nèi)嗣窠處焹?yōu)秀的師德，那么教育的效果也就會象我們所希望的那樣：隨風潛入夜，潤物細無聲。杜甫有詩句說：”隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點，作為教師對學生必須具有普遍的愛，愛每一個學生，師愛是教師職業(yè)道德的核心，它兼具有父親式的嚴格，母親式溫柔，朋友式的平等。教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。　　一、不斷加強學習，提升自我，完善自我。在這一學期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭”為人師表”?！　〗處煹呢熑问墙逃龑W生，然而學生的思想品德在很大程度主要不是教出來的，而是感染出來的。情是師生交流的紐帶。　　總之，做為教師，他的責任不僅僅是把知識傳授給學生，同時還要教育學生成人、成才?！　∫弧⒄J真教學，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習請教，提高自己的教育教學水平?！　∥易鳛榘嘀魅?，除了在學習上對學生嚴格要求之外，在生活上也是關(guān)懷備至，讓學生感覺到我很關(guān)心他，很重視他。具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。以前的學生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學生也應(yīng)尊重，這是個進步?！　∫哉\相待，交換心理，堅持以正面教育為主。因此今后的改進方向是：從思想上到行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生，為一切學生的思想，提高自己的鉆研精神，使自己在政治和業(yè)務(wù)上都過硬。只有少量學生認為和老師關(guān)系不太好，原因是因為自己的學習成績不好或不守紀律。如教師的形象，既要德才兼?zhèn)洹栏褙撠?，又要幽默風趣、熱情活潑。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明，喜歡淵博知識型老師的學生占31%。因此，在教育過程中，無私地奉獻這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容?！　?yōu)秀師德師風個人工作總結(jié)篇5　　通過為期x天的學習，使我深刻的認識到師德師風的建設(shè)直接影響著教育的成敗，因未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭?！　《墙處熑狈α己玫男睦砥焚|(zhì)?！　∶鎸π碌那闆r，在推進素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時，怎樣樹立新時期的師德形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，我認為需要從以下幾個方面努力。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。20__年的春天，我有幸成為__中學教師隊伍中的一員?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著我已經(jīng)踏上了艱巨而漫長的育人之旅。在我的身邊，許多老師敬業(yè)愛生的事跡常常感動著我，尤其是那些班主任，他們是真正將自己的心掏出來給孩子們的，這樣的老師怎能不贏得學生的愛戴!古代教育家早就提出“有教無類”，“同在一片藍天下，孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?！　《昙墝W生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。本學期課前積累內(nèi)容也已經(jīng)全部學習完畢?！　×?、加強和學生家長的聯(lián)系　　學生有一半時間是在家里度過的，一個學生在家里學習情況的好壞，在很大程度上決定了這個同學學習成績的好壞?！　?