【正文】 學校衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學生良好衛(wèi)生行為習慣?！　〗嗉壒芾戆芍频哪康氖亲尶迫谓處熣嬲齾⑴c德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。以“黨支部——團委、學生會——團支部、班委會”為主體的“學生自我教育主線”，發(fā)揮學生主體的自覺能動性。　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。通過自我測評，讓學生了解試題類型、掌握解題方法、思路、技巧等。同一年級或是同一班級的學生，在學習方法、知識水平等方面都存在著差異，因此，在選題過程中，要堅持梯度性原則?！　、?、整體性原則。隨著命題思想的逐漸轉變，中考改革的不斷完善，對九年級教師提出了更高的要求，尤其是復習課，我們必須要從“細講”過渡到“精講”，講要講出新東西、新意境；從“演員”過渡到“導演”，充分發(fā)揮教師的“導”的作用，體現(xiàn)學生的主體作用。第二步，由討論思考題組成?！　　稓v史新課程標準》與《考試說明》是歷史教學和考試命題的依據和準繩，是供復習時使用的主要參考資料。注意引導學生進行自主學習，探究學習，注重培養(yǎng)學生中考的應試能力?！　〉谄咧埽喊嗉夀q論賽。　　組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強?！　√岣甙鍒?、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化?！　〉谌埽簩W生報名，安排好學生的住宿和生活問題，參加學校開學典禮。我的目標只有一個，那就是夯實基礎，培養(yǎng)學生能力，爭取中考成績穩(wěn)中有升，打好中考這場攻堅戰(zhàn)。大部分學生思路比較活躍，但是學困生厭學情緒嚴重，且基礎知識不夠扎實；（3）班整體較沉悶，只有個別成績優(yōu)秀的學生愿意動腦思考，其他學生遇到問題存在嚴重的等靠思想，自己解決問題比較困難；但（3）班整體素質還可以，只是達優(yōu)率不高。　　中考試卷相當數(shù)量的題目來源于教材，即便是綜合題也是基礎知識的加工、組合和拓展，只有講好、學好、用好教材，發(fā)揮教材的優(yōu)勢，挖掘教材潛能，才能在中考中取得好成績。第三步：鞏固練習。第二、要精選習題與試卷。選題要突出熱點、聯(lián)系現(xiàn)實，以達到綜合訓練，提高能力的目的?！　⊙芯吭囶}是探索正確的解題思路和方法、提高解題能力的重要途徑?！　。?）、關注重大紀念、社會熱點和時政。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵?！　∪?、學習法規(guī)，完善制度，按章辦事　　本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規(guī)，制訂各崗位的職責和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據法規(guī)評價教師的工作和學生的表現(xiàn)?！　“嘀魅魏涂迫谓處熉?lián)席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點和不足，制訂相應目標和措施，并進行分工落實?！　∫宰⌒Ｉ芾頌橹攸c，規(guī)范學生行為?！　嫿Ⅲw校園文化，豐富校園生活。組織好“迎國慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會”。讓學生明白學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合?！　⌒睦斫逃龅剑孩傩睦碚n納入全校各班課程