【正文】 圖片，了解測量工具的長短與測量長度的關(guān)系　　師：小熊貓從家門口走路5步，小老鼠它們也走路5步，它們是用什么測量的？　　師：這是它們走一步的距離，你們覺得哪個是小老鼠一步的距離？哪個是阿力走一步的距離？　　師：小老鼠走了5步的距離有多遠(yuǎn)呢？我們一起來測量一下？　　師：大河馬阿力也走了5步，阿力走的長度，誰來測量一下？　　師：現(xiàn)在你們知道為什么它們沒有挖到蜂蜜了嗎？　　師小結(jié)：小老鼠的腳步小，用來測量的測量工具短，所以測量出來的長度短；河馬的腳步大，用來測量的測量工具長，所以測量出來的長度也長，因此，雖然都走了5步，測量了5次，但是長度不一樣。為下一環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊?！　?．說說鼠老大想了一個什么辦法?！　?．教師講述：“今天是鼠媽媽的生日，小老鼠要送媽媽一份禮物，我們和小老鼠一起去為鼠媽媽挑選禮物吧?！　?．能自主翻閱圖書，理解圖書意思，并學(xué)用完整的句子表達(dá)。　　根據(jù)圖譜，理解樂曲節(jié)奏　　引出小故事教師講故事情節(jié)一遍?！　‖F(xiàn)在老師也要學(xué)習(xí)小老鼠，把我做的小圖書和你們一起分享，也請你們把這個有趣的故事跟你的好朋友一起分享，好嗎?　　反思：　　活動的形式運用圖夾文看圖講述進(jìn)行。你覺得他們會做什么好吃的呢?幼兒猜想　　我們一起來問問小老鼠好嗎做蛋糕光有雞蛋行嗎?還要加點什么呢?(一起學(xué)一學(xué)小老鼠做蛋糕：敲破雞蛋殼，加入面粉、牛奶、白糖，揉呀揉，捏呀捏，還要放在烤箱里烤一烤，忙了好半天，蛋糕終于做好啦!出示蛋糕模型?！　?1)花朵(2)水果(3)動物(4)花邊(5)字幕　　出示成品?！　∷囆g(shù)來源于生活，生活給藝術(shù)以啟發(fā)?！　∫缓衅量煽诘牡案馐窃鯓幼龀傻哪?如果你是蛋糕師，你又怎樣去做蛋糕呢?(幼兒自由討論)　　觀看課件第二部分?！　∮變簩嵉赜^察蛋糕店，豐富有關(guān)蛋糕的知識，共同搜集各種制作蛋糕的材料。　　鼓勵幼兒大膽想象，創(chuàng)造新的紋樣與圖案。　　一、欣賞蛋糕(課件)。我們在活動中追求孩子能獲得知識的同時，也要有快樂的情感體驗，但是萬萬不能忽略孩子的發(fā)展，包括情感態(tài)度、知識經(jīng)驗、技能技巧等多方面?！　。ㄈ┰谏钪斜容^厚薄　　請幼兒自己選擇物品進(jìn)行比較?！　〗虒W(xué)重點、難點　　重點：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物品的厚薄，并進(jìn)行比較。　　師：“如果狗熊哥倆撿到的是長方形蛋糕，會有幾種不同的分法呢，請你們試一試？”　　幼兒練習(xí)并交流?！　煟骸霸瓉戆研螤罘殖上嗟鹊膬刹糠郑凶龆确??！　」膭钣變河枚喾N方法大膽嘗試，探索二等分的多種方法?！　煟骸叭绻沸芨鐐z撿到的是正方形蛋糕，又該怎樣分成相等的兩分呢？現(xiàn)在請小朋友每人拿一張正方形試一試，剪一剪?！　。?）師：“我們請一個小朋友來，看看他是怎樣分的？”　?。?）師：“怎樣才能分成相等的兩份，只要把它沿著折痕剪下來，把兩部分比一下，看看一不一樣大？”（教師邊講邊操作）　?。?）師：“誰來講講你是怎么分的？那怎樣知道這兩份是不是一樣大呢？”（剪一剪，比一比）　?。?）師：“原來正方形有兩種分法，對邊分和對角分?！　。?）蛋糕的圖片。但是讓幼兒自己選擇物品進(jìn)行比較的時候，他說出的不多，說明他們的認(rèn)識還不夠。　　培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)新意識、環(huán)保意識?！　∪∫粋€蛋糕盒作為蛋糕。在玩中發(fā)現(xiàn)問題，爭論問題，從而共同解決問題，有利于從小培養(yǎng)幼兒的合作習(xí)慣和合作精神。　　室外設(shè)置若干柜臺，帽子、圍裙若干?！　〗處熤鹨唤榻B材料，與幼兒一起討論每個材料的用法。豐富的操作材料給幼兒耳目一新的感覺。　　活動準(zhǔn)備：　　大圖片四幅、“小老鼠做蛋糕”封面、雞蛋圖片、字卡：圓溜溜、香噴噴、笑哈哈　　小圖書16份、訂書機(jī)、蛋糕模型　　活動過程：　　一、出示雞蛋圖片，引出課題?！　熡坠餐暾v述第二幅和第三幅圖。只是圖片有點小在草地的畫面不明顯，不能讓人一目了然?！　〗處煾魳愤吙磮D譜，邊做動作（第二遍聽音樂）　　再次聽音樂，請能力強(qiáng)的幼兒指圖譜（第三遍音樂）　　三、創(chuàng)編動作　　引導(dǎo)幼兒看圖譜波浪線部分，幼兒大膽創(chuàng)編小螞蟻開心準(zhǔn)備出發(fā)，開心等動作?！　?．探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。　　1．閱讀第一幅，教師講述：“鼠老大說：‘今天是媽媽的生日，我們給她買個蛋糕，讓她高興高興。引導(dǎo)幼兒猜想鼠媽媽看到蛋糕后會怎么想、怎么說?！　“l(fā)展目測力、判斷力?！　《翰僮黧w驗，探索關(guān)系（15分鐘左右）　　幼兒測量　　師：老師把大熊貓的家到蜂蜜的距離畫出來了，請你用老師提供的測量工具來測量一下，看看測量結(jié)果都一樣嗎？　　記錄結(jié)果　　師：用回形針測量時測量了幾次？用棉簽測量用了幾次？用小棒測量了幾次？　　發(fā)現(xiàn)關(guān)系　　師：用什么測量工具測量的次數(shù)最多？用什么測量工具測量的次數(shù)最少？為什么？　　師小結(jié)：相同的長度，測量工具越長，測量次數(shù)越少，測量工具越短，測量次數(shù)越多。其中一個小朋友站在蛋糕的一側(cè)，手握著兩根棒子；令一個小朋友拿著“小錘子”站在對過?！　　兜案狻方贪?0活動目標(biāo)：　　1．幼兒學(xué)習(xí)用瀝糊畫出各種圖案制作蛋糕。　?。?）邊介紹邊操作，提醒幼兒用錐形紙時不能剪太大，也不需要太用力擠。　　能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力?！昂醚胶醚?”鼠老二和鼠老三齊聲說?！　∫黄鸩シ派崭?，教師和幼兒一起和著音樂體驗為媽媽慶祝生日的快樂?！　。?）教師：”今天是小公主過生日，她邀請大家來參加聚會，你們要送給小公主什么禮物呢？”　?。?）幼兒介紹禮物，并向小公主說祝福的語言?！　　毙」鳜F(xiàn)在很難過，想一想怎樣為小公主繼續(xù)過生日？”，幼兒討論并發(fā)言?！　　！　?，激發(fā)幼兒合作裝飾“生日蛋糕”的興趣。又是貼近幼兒生活的?；顒涌梢苑譃閮蓚€活動進(jìn)行，第一個活動請幼兒觀看制作蛋糕，等幼兒休息片刻自由交流感想以后再進(jìn)行第二個裝飾活動，讓幼兒有喘息的和消化的機(jī)會，這樣幼兒裝飾的蛋糕效果會更好?！　　兜案狻方贪?4　　了解故事內(nèi)容，理解詞語：飄、誘人、冒的含義?！　∪⒎侄涡蕾p故事?！　⊥ㄟ^裝飾奶油蛋糕，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的裝飾技能，感受勞動的愉快。）　　準(zhǔn)備：　　錄音《生日歌》、各種蛋糕照片、蛋糕胚子40個、水果糖若干、奶油、巧克力豆若干、裝好各色奶油的紙筒20個　　過程：　　一、開始部分　　通過音樂《生日歌》導(dǎo)入　　師：這是什么歌？　　幼：生日歌　　師：我們都知道生日時才會唱《生日歌》，那你們知道今天誰生日??？　　幼：吳之劍　　師：平時你生日的時候，爸爸媽媽會給我們準(zhǔn)備一個什么呀？　　幼：蛋糕　　二、基礎(chǔ)部分　　出示蛋糕照片，談?wù)勀阆矚g的蛋糕　　師：看這里有這么多的蛋糕，你們找一找，你喜歡哪一個？為什么喜歡這個蛋糕？　　幼：我喜歡一半水果一半奶油的那一個?！　煟嚎纯此鼈兪窃趺磾[著的？還有什么？　　幼：邊上有一朵朵綠色的奶油花。因為教師示范，幼兒臨摹的教學(xué)方法常常對幼兒創(chuàng)造力發(fā)展起到消極的作用。）　　三、結(jié)束部分　　把幼兒做好的蛋糕展示出來，請幼兒選出自己最喜歡的蛋糕，說說為什么。從他們的興趣出發(fā)，讓他們親自參與并動手制作蛋糕，從幼兒身心素質(zhì)上來看。在這種心情下，幼兒不僅容易接受事物的美好部分，形成美感，而且當(dāng)人處于這種良好的情緒狀況時，就會注意力集中、想象力豐富、思維靈活，他有益于孩子的身心健康，有利于他們的發(fā)育成長。從而促進(jìn)了幼兒的觀察力、注意力、思維能力和創(chuàng)造能力的