人教版小學三年級上冊英語教學計劃范文(更新版)
【正文】 地運用所學的日常交際用語?！ ∽⒅厝诤蠈W科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。 多與學生交流，進行口語交際訓練。同時，培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力?！ ∽⒅貙W生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。 規(guī)范學生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣 引導學生的各種感官來學習英語，如耳、眼、口、鼻、身等。（當然是一定要求的興趣：單詞認讀，能整體認讀課文，對話?！ ?nèi)容淺顯易懂、重點突出，題材結(jié)合實際、貼近生活，語言正確規(guī)范、真實地道，插圖生動活潑、富有情趣，比較符合小學生的生理和心理特點，比較符合兒童學習語言的規(guī)律。本教科書每單元的教學可用5節(jié)課完成，共12個單元50課。所謂“早滲透”，是指某些詞語和某個語法項目在進行正式教學之前，先在前面課文中少量出現(xiàn)，使學生對之有所接觸和了解，以便正式學習時比較容易領會和掌握。 規(guī)范學生的書寫，養(yǎng)成良好的書寫習慣。另外還有一部分學生從村小撤并上來，他們沒有任何英語基礎，學習起來就更困難?！ ∽⒅厝诤蠈W科內(nèi)容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識?！ ∵\用各種不同的肢體語言來輔助教學。本冊供以小學三年級為起點、開設英語的學校第一學年第一學期使用?！ ∽⒅刂行W各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質(zhì)量?！ ∵\用各種不同的肢體語言來輔助教學。
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