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20xx研究性學(xué)習(xí)報(bào)告【五篇】(更新版)

2025-04-05 06:41上一頁面

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【正文】 出來的,這個(gè)環(huán)節(jié)不容忽視;⑨學(xué)生成果修改成冊(cè)或上傳網(wǎng)站,為的是便于相互的交流、溝通、借鑒和評(píng)價(jià),以產(chǎn)生輻射效應(yīng)和體驗(yàn)成功的愉悅。建成的有28個(gè)系列的專題課程:如感受其芬芳,理解其哺養(yǎng)——讀《詩經(jīng)》;南方的天空——詞章華美與屈子行吟;寂寞圣哲——感悟諸子的言說;日月清朗,千古風(fēng)流——讀《世說新語》;桃源夢(mèng)境與歸去來兮——解讀陶潛;李杜文章在,光焰萬丈長——李白與杜甫;東林悲風(fēng)——明代士子的脊骨和喉骨;末世悲歌傷紅樓——讀《石頭記》;百年尋夢(mèng)——讀蔣廷黻《中國近代史》;走進(jìn)魯迅世界——讀《吶喊》、《彷徨》;生與憂患——解讀蘇軾;科學(xué)的巨擘,人類的良知——愛因斯坦;永遠(yuǎn)的校園——北大、清華與西南聯(lián)大;我的朋友——胡適之先生;神話《邊城》——讀沈從文等。參加人員:陳運(yùn)桂、羅宗填、鄒小新、嚴(yán)太波、倪崗、李擎、鐘誠、劉翠蘭、馬金蘭、陳志剛、吳銳榮、陳秋影、潘冬云。  “言意互轉(zhuǎn)”  語文修養(yǎng)絕不是一個(gè)單純的言語技能問題,而是一個(gè)人的心智活動(dòng)和人文素養(yǎng)的綜合反映。”所謂“精神生命流動(dòng)著的血液”就是對(duì)現(xiàn)實(shí)有真見,對(duì)人生有*,對(duì)歷史有深知,對(duì)宇宙有參悟。而近十多年來,又出現(xiàn)了第二次重大轉(zhuǎn)變,即語言——思維型教育。這就是說,學(xué)校教育作為新生一代第二次歸屬的中介,應(yīng)當(dāng)在促使其認(rèn)知的類屬性獲得較高水平的發(fā)展上有所作為。并有效地構(gòu)成言語潛力。這是整個(gè)閱讀和表達(dá)過程的最終目標(biāo)?! 《⒗碚撘罁?jù)  依據(jù)建構(gòu)主義的認(rèn)知發(fā)展的理論  專題研究性學(xué)習(xí)的理論構(gòu)架是建構(gòu)主義。一句話,閱讀和表達(dá)缺少甚至沒有“文化含金量”,教育家于漪比之為“缺鈣”乃至“失語”?! ?.20XX年10-12月:教學(xué)實(shí)驗(yàn),完善課題研究方案。培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng),是中學(xué)地理教育中極具挑戰(zhàn)性的課題,探索其方法,是中學(xué)地理教育中實(shí)施素質(zhì)教育的迫切需要,也是當(dāng)前中學(xué)地理教學(xué)領(lǐng)域的一個(gè)新穎課題?! 《⒄湎Y源  從身邊說出,介紹水污染和浪費(fèi)的現(xiàn)象,提出水危機(jī)的問題,漫畫設(shè)想未來的銀行存入的不是錢而是水,呼吁同學(xué)們珍惜和愛護(hù)水資源,強(qiáng)調(diào)透支水就是透支生命。班級(jí)成員自由組合分別承擔(dān)四個(gè)子課題。這也應(yīng)證了萬寧實(shí)有的中性且高度肥沃的土壤?! ∷模L在萬寧的特色茶葉  萬寧市屬熱帶季風(fēng)氣候,氣候溫和,溫差小,積溫高。產(chǎn)茶區(qū)位于該縣鸚歌嶺下方圓10公里的小盆地。之所以是貢品,是因?yàn)樗疂M茶的生長條件太獨(dú)特了,置于高山云霧之中,只有云霧繚繞,恍若仙境的五指山山腰才能滿足其生長條件。在那出產(chǎn)的主要特色茶葉是苦丁茶與水滿茶。(海南島年平均降水量控制在1500毫米左右,最低也在950毫米以上,所以空氣濕度較濕,茶葉水分多,味道純。一般狀況下,一年之中大于10度的活動(dòng)積溫越多,茶樹的生長時(shí)期就越長。這個(gè)調(diào)查報(bào)告主要結(jié)構(gòu)是:先介紹茶樹普遍的最適生長條件,再依次列舉海南茶葉主要分布地五指山,白沙及萬寧中的特產(chǎn)茶葉,及它們生長所需要的環(huán)境,透過介紹上述三地的自然條件,最終得出結(jié)論。為此,我們對(duì)海南的茶葉產(chǎn)地分布及其生長優(yōu)越的自然條件進(jìn)行了調(diào)查研究?! ?,對(duì)信息進(jìn)行整編,整理出一篇報(bào)告。氣溫在1035度之間時(shí),茶樹通常能正常生長,在2025度時(shí)生長最快,氣溫超過35度時(shí)茶樹新梢生長緩慢或停止。)  茶樹生長對(duì)水分條件的基本要求:  水分是保證茶樹正常生長的基礎(chǔ)條件之一,雨量不足,空氣濕度太低,對(duì)茶樹生長不利。5最為適宜,PH值高于6。因此,海南五指山苦丁茶才如此享譽(yù)海內(nèi)外。9%,全縣大小山峰有440座,海拔千米以上的山峰有20多處,南部鸚歌嶺為峰,1812米,是僅次于五指山的海南第二高山。4~26。5℃;全年無霜凍,氣候宜人;二是雨量充沛,年平均降雨量2400毫米左右;三是日照長,年日照時(shí)數(shù)平均在1800小時(shí)以上?! ⒖嘉墨I(xiàn):《海南年鑒》  《海南省志》  《中國茶葉研究百科》  《海南省地方志》  《中國地理》等等  XXX  20XX年X月XX日  篇二  XXX:  一、活動(dòng)開展的目的和好處  隨著社會(huì)的進(jìn)步,經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國的教育事業(yè)也在不斷的發(fā)展,一種新的教育理念研究性學(xué)習(xí)隨之產(chǎn)生?!   。?)各課題小組匯報(bào)研究狀況,展示研究成果,得出研究結(jié)論。“綠色社區(qū)”,呼喚著人們關(guān)注環(huán)境,參與環(huán)保。  第三,手段先進(jìn)。僅以我們學(xué)校及接觸的周邊學(xué)校為例——新安中學(xué)地處深圳市南頭關(guān)外,是深圳市寶安區(qū)教育局直屬學(xué)校。應(yīng)在繼續(xù)提高學(xué)生觀察、感受、分析、決定潛力的同時(shí),重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生思考問題的深度和廣度,使學(xué)生增強(qiáng)探究意識(shí)和興趣,學(xué)習(xí)探究的方法,使語文學(xué)習(xí)的過程成為用心主動(dòng)探索未知領(lǐng)域的過程。當(dāng)代美國教育心理學(xué)家奧蘇貝爾認(rèn)為:  所謂“認(rèn)知結(jié)構(gòu)”是指學(xué)科知識(shí)的實(shí)質(zhì)性資料在學(xué)習(xí)者頭腦中的組織。這種理解在大腦中的長期存儲(chǔ)形式就是關(guān)于當(dāng)前所學(xué)資料的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。同化論認(rèn)為,如果二者是上位與下位、下位與上位等關(guān)系,那么所學(xué)的概念就容易被同化,那么學(xué)習(xí)者對(duì)所學(xué)概念的記憶與持續(xù)也容易完成。(魏國良,《現(xiàn)代語文教育論》,華東師范大學(xué)出版社20xx年4月,第162頁)  有識(shí)之士強(qiáng)烈呼吁“現(xiàn)代語文教育更需要,也更有條件編排更重視類屬化系統(tǒng)化的教材。我們總覺得,我們的高中語文學(xué)習(xí)之所以突破不了“少慢差費(fèi)”的瓶頸,原因就在于我們“文字——語言型教育”的痕跡太重,要明白,這是小學(xué)至初中階段就應(yīng)完成的任務(wù),即“蒙學(xué)階段”的教育資料;而十多年來我們進(jìn)行的“語言——思維型教育”因?yàn)闆]有“思想”的支撐又顯得無序和乏力?! ∪⒀芯磕繕?biāo) ?。ㄒ唬┱Z文學(xué)科層面  “專題研究”  “專題”為的是集中,“研究”為的是深入。一個(gè)人言語世界的拓展,同時(shí)也就是精神世界的充實(shí)?! 〗ㄔO(shè)網(wǎng)站  ①取名?! 〔僮鲗?shí)踐  (1)整理出專題學(xué)習(xí)的操作順序: ?、賻熒采踢x定專題(定題),或由師確定專題,充分發(fā)揮教師“聞道在先”的引導(dǎo)者、啟發(fā)者和咨詢者的作用;②師生圍繞專題迅速收集材料,熟練上傳材料。  二、研究方法:座談訪問  三、正文:  既然是調(diào)查產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),那么我們要先清楚產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)到底是什么?! ∩除埓逡缘谝划a(chǎn)業(yè)的蔬菜種植為龍頭。由普通種苗改良為優(yōu)質(zhì)種苗;由化學(xué)農(nóng)藥升級(jí)為更加健康的生物農(nóng)藥;由無機(jī)肥進(jìn)化為有機(jī)肥,這一系列的措施保證了產(chǎn)品的質(zhì)量?! ∑浯紊除埓逶诘诙a(chǎn)業(yè)方面以花炮、化工(高新技術(shù)為其他產(chǎn)業(yè)服務(wù))、食品、塑料、農(nóng)產(chǎn)品加工為主?! 樘岣咿r(nóng)民自身素質(zhì),村里堅(jiān)持貫徹建設(shè)新農(nóng)村的20字方針——生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)禮貌、村容整潔、管理民主。完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),開辟一條信息化的道路,建立將無公害蔬菜的路子做大、做寬,建立農(nóng)機(jī)合作社及流通隊(duì)伍,構(gòu)成品牌。 ?。ǘ﹪鴥?nèi)外研究的現(xiàn)狀分析  目前,國內(nèi)外對(duì)于公共交通方面的研究更多的是集中在公共交通換乘線路的設(shè)計(jì)研究、公共交通專用道路的研究或者是智能公共交通
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