【正文】 趴在土堆上，青蛙鉆到草叢中的動畫。在觀看前提出要求“注意里面都有哪些動物，它們是怎樣保護(hù)自己的？”　　提問：你看到了哪個動物，它是怎么保護(hù)自己的？　?。ㄖv出一種，點(diǎn)擊出現(xiàn)相應(yīng)字寶寶和相應(yīng)動物的頭像）　　盔甲：烏龜　　硬刺：刺猬　　快跑：鹿　　自切：壁虎　　臭氣：黃鼠狼　　裝死：狐貍　　討論：還有哪些動物也用同樣的方法保護(hù)自己的？　　小結(jié)：小動物們很聰明的，想了許多辦法來保護(hù)自己，有的有的等?！　×⒄垈€別幼兒向大家介紹他的設(shè)計作品，最后一起送給小熊。　　四、表演防身術(shù)?！　◎狎媾吭谕炼焉稀！　』顒訙?zhǔn)備：　　多媒體課件，音樂。）　　嘗試改變物體下落的速度。開闊的場地。材料投放的時候應(yīng)隨著環(huán)節(jié)的遞進(jìn)一步步投放，不應(yīng)所有的都放好。驗(yàn)證速度與形狀和下落方向有關(guān)?！　。?）幼兒分享結(jié)果，教師總結(jié)?！　⊥ㄟ^動手操作，探究物體的下落速度跟重量、形狀與掉落方向有關(guān)，學(xué)會做記錄并能清楚地表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。*老師提醒小朋友想辦法讓一杯水高一點(diǎn)，觀察會怎樣。沉與浮2（立起來的木棍）：將小木棍放入水中，發(fā)現(xiàn)它躺在水面上?！　＄R子里有幾個球呢？　　，球的個數(shù)有什么變化?！　】匆豢磳?shí)驗(yàn)順序?！　】茖W(xué)活動目標(biāo)應(yīng)該是讓幼兒學(xué)會怎樣探究，而結(jié)果并不是很重要。　　?！　〗處煟耗闶窃趺从涗浀?？你有什么新的發(fā)現(xiàn)？　　教師簡單小結(jié)：　　不同物體下落的路線不一樣，有的是直線的，有的是曲線的，直線的落地快，曲線的落地慢。　　幼兒猜想并嘗試　　教師：你桌上東西落下是怎么樣的？每一樣?xùn)|西都試一試?！　』顒訙?zhǔn)備　　各種糖紙、羽毛、報紙、塑料積木、球、繩、沙包等，記錄紙、筆，白紙人手兩張　　活動過程　　一、導(dǎo)入　　教師：秋天到了，一片片樹葉落下來，樹葉落下來是怎么樣的？　?。ㄓ變鹤杂芍v述）　　二、幼兒探索并討論。　　每組派一個孩子交流各組的發(fā)現(xiàn)，并介紹自己的記錄方法。　　、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。材料投放的時候應(yīng)隨著環(huán)節(jié)的遞進(jìn)一步步投放，不應(yīng)所有的都放好。　　今天我們要做的實(shí)驗(yàn)叫什么？　　做實(shí)驗(yàn)的時候都需要哪些東西呢？　　利用鏡子的特征，觀察在鏡子的折射下能看到多少個物體?！　擅骁R子之間距離拉近。如用牙膏皮做成小船，或?qū)⑿¤F釘放在積木上等。*又觀察，張俊騫提出，加水才行，邊說邊給其中一個杯加水，佘馨蕊：水從管子流過去了，3杯紅水又第二次流動成水平，水又不流動了。　　《物體的下落》幼兒園大班科學(xué)教案4活動目標(biāo)：　　能仔細(xì)觀察，感知各種物體在空中都會自由下落。提問，所有東西都會這樣嗎？　?。?）幼兒試驗(yàn)：請小朋友運(yùn)用多種材料試一試，看看和剛才的猜想是不是一樣?！　。?）幼兒操作，不增減東西，怎樣使兩張相同的普通紙掉落的速度不同，再交流討論。應(yīng)選用重量相同形狀不同、形狀相同重量不同的材料來比較，這樣更加能控制變量，要先從幼兒最易認(rèn)同的經(jīng)驗(yàn)來探究。　　海報紙、記錄筆。）　?、且龑?dǎo)幼兒比較剛才使用的兩組材料，哪一個重，哪一個輕？（得出：物體的重量會影響下落的速度。　　通過身體表演進(jìn)一步加深對動物自我保護(hù)方式的認(rèn)識。）　　身體表演：枯葉蝶飛到樹枝上。它們真是能干的小動物。