畢業(yè)贈言教學(xué)設(shè)計(更新版)
【正文】 》 莫等閑，白了少年頭，空悲切。老方丈聽了，又往己滿的瓶子里倒了些水，轉(zhuǎn)身而去?！ ∥?、拓展延伸 鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的理解和體會用原文或自己的話提煉警句。 ?。▽W(xué)貴有疑。i zǔn zh249。 胡適（~），字適之，漢族，安徽績溪人?！ 煟和瑢W(xué)們，這是老師的’畢業(yè)紀(jì)念冊，里面有我的老師和同學(xué)送給我的畢業(yè)贈言，其中包含了他們對老師的美好祝愿?！ 〗虒W(xué)時間： 建議本課教學(xué)1課時?！ 。?）學(xué)習(xí)課文針對性強，用語得體，有真情實感等表達方法。因此，在教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生更多地直接接觸語文材料，在大量的語文實踐中掌握運用語文的規(guī)律。 這篇演講的中心話題是：不要拋棄學(xué)問?！ 〗虒W(xué)難點： 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，終生不要拋棄學(xué)問。在這段中，能凸現(xiàn)全段的主要意思的句子是：趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學(xué)問。在這小學(xué)即將畢業(yè)的時刻，讓我們一起來學(xué)習(xí)胡適先生給學(xué)生的《畢業(yè)贈言》。因提倡文學(xué)革命而成為新文化運動的領(lǐng)袖之一。教師要適時對學(xué)生進行鼓勵，并引導(dǎo)學(xué)生積累讀好書的方法。） A、為什么不能拋棄學(xué)問？ ?。ㄉ倌暌蝗ゲ粡?fù)返，等到精力衰減時，要做學(xué)問就來不及了；三五年不學(xué)習(xí)，就會被后來少年淘汰，到那時想補救就來不及了?！ ⌒∩硰泴戏秸烧f：方丈，我己經(jīng)讀了許多經(jīng)書，肚子里的學(xué)問己經(jīng)滿了。 ?。ㄆ孔泳拖裎覀兊哪X子，當(dāng)你認(rèn)為學(xué)問放滿了的時候，其實還沒滿。學(xué)習(xí)是終身的，無一時不學(xué)，無一事不學(xué)，無一處不學(xué)。 在互贈畢業(yè)贈言的過程中感受同學(xué)間純真美好的情誼。 三、聽贈言例句，學(xué)會分辨優(yōu)劣 我從同學(xué)們的畢業(yè)贈言中選了幾則，請大家聽聽，哪幾則寫得比較好，哪幾則寫得不夠好？為什么？（聽教師讀贈言，附贈言內(nèi)容：） ?。ǎ保┒≠骸 ∧愕奈恼隆傍P頭豹尾”令我欽佩不已，相信進入中學(xué)以后經(jīng)過努力，你的口才也能像你的文筆一樣清新、流暢。而商人味十足、成人味太濃、沒有任何針對性的空話、套話，是不受人歡迎的，要注意避
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