三年級(jí)思品做媽媽的小幫手教案(更新版)
【正文】 動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，做媽媽的小助手。 懂得承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)還能培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。 教學(xué)建議 教材分析: 本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤勞節(jié)儉”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的，是勞動(dòng)教育的一個(gè)內(nèi)容，教學(xué)時(shí)要注意層次。因此在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，可以讓經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)介紹做家務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，還可以安排學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演，以樹(shù)立身邊的榜樣。 情感 愿意參加家務(wù)勞動(dòng)，分擔(dān)父母的辛苦勞累，并由此產(chǎn)生愉悅的感受。 談話提問(wèn)，引發(fā)思考。工作了一天，辛苦了一天的父母，下班回到家還要干哪些家務(wù)活兒呢？ （1）繼續(xù)看某某同學(xué)的家長(zhǎng)下班后都干了哪些家務(wù)活？ （2）當(dāng)你看到父母忙著干家務(wù)活兒的時(shí)候，心里是怎么想的？ 小結(jié)：你們真是懂事的好孩子，正像大家所想的一樣，我們的父母需要你們的關(guān)心，為他們減輕負(fù)擔(dān)，做他們的小助手。（課文第3段） （1）方玲都做了哪些家務(wù)活兒？（力所能及的家務(wù)活兒） （2）媽媽看到方玲所做的一切，心里會(huì)怎么想？（體會(huì)情感） （3）方玲是怎樣回答媽媽的問(wèn)題的呢？（組織學(xué)生討論） 小結(jié)：方玲說(shuō)得多好呀。 提問(wèn)：你在家里是怎樣做媽媽的小助手的？你覺(jué)得這樣做有什么好處？ 告訴他們遇到下面的情況應(yīng)該怎么做。還可以從小培養(yǎng)家庭責(zé)任感。
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