【正文】 支教生活，我的心中滿溢著激動與幸福。因為它能指明教師努力的方向，減少無效勞動，提高教學實效。就目前來說，教師在課堂教學中要創(chuàng)造一種民主、和諧的教學氛圍，引導學生積極參與到課堂教學中來，要把培養(yǎng)和發(fā)展學生的能力作為教學的終極目標，把以傳承知識為目的的“接受性學習”變?yōu)橐耘囵B(yǎng)能力為目的的“研究性學習”，盡量讓學生通過主動的探索、發(fā)現(xiàn)和體驗，學會對大量信息的收集、分析和判斷，來增進其思考力和道德判斷力。送教學方法。從而使教育理念成為教師提高教學水平的強大內(nèi)驅(qū)力。因為這種杯水車薪的行為是不能從根本上解決問題的。興趣小組形式，科目分欄形式、年級分班形式等。針對以上的問題，我暫時提出一些想法，希望經(jīng)過完善在下學期能落實到位。當然，我也沒發(fā)揮到引導的的作用。下個學期，這方面一定要有所改善，使教研組變得名符其實。長期的請假一定要告知干部，我們會及時尋找解決方法?？紤]安全問題與便于教研組的教學跟進，建議大家還是按規(guī)定的時間來。我們有責任給孩子帶來進步，我們也希望在幫助別人的同時自己也從中得到提升，我們不是保姆，不是簡單地幫助孩子完成作業(yè)，也不要被孩子拖著鼻子走。發(fā)現(xiàn)問題：根據(jù)幾次的莘園與員工公寓的走訪、與個別隊員的溝通、教研組員的總結(jié)與反映?；仡欉@個學期，義教隊孩子的報名整理、面試工作的準備、入學考試試卷的準備與整理、義教隊老師與孩子的匹對、家訪、家訪反饋、教學調(diào)查與反饋、動員大會、培訓會等義教隊的一系列活動，我都有積極參與到其中，但大部分的活動處于被動協(xié)助的位置，卻沒有做到問心無愧，留下更多的是遺憾，發(fā)現(xiàn)了問題，卻沒有及時反應和及時處理，對于自己的本分工作，沒有還很好實行和處理，而是實實在在地充當了一位空想家。老師與家長的溝通有所欠缺：孩子來了，老師沒到或老師來了，孩子沒到，這種現(xiàn)象在莘園經(jīng)常會有發(fā)生，員工公寓那邊比較少。當然，更多的是根據(jù)實際情況來安排。但是卻沒有與孩子和家長溝通好，也沒有告知值班老師。老師和孩子普遍相處良好?？墒牵瑥妮穲@執(zhí)勤本上的執(zhí)勤反饋來看，還是讓我有所失望的。而我卻沒有及時去跟進，深感抱歉。教研組會根據(jù)老師們的教學計劃進行教學跟進，及時提出教學建議，一起交流改進。希望在學期初舉行一個交流會，交流教學心得，探討解答教學疑難問題。所以，向這些學校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要。從我區(qū)目前一些在體育教學上比較薄弱的學校情況看，它們所最缺少的，也不是教學硬件上的投入，牽制學校前進的，恰恰是教師的教學水平不高，而這種水平的不高，也不單純是教師自身的學歷不高和素質(zhì)不好，而是教學經(jīng)驗的匱乏。所以，教學方法的傳遞是送教下鄉(xiāng)活動中的重頭戲。所以，觀摩課配以專題講座或評課，將有助于教師對這些觀念和方法的內(nèi)化，幫助他們把認識從感性階段上升到理性階段。三、送后的延續(xù)問題。這段平凡的支教生活，讓我擁有了不平凡的收獲，豐富了我的人生體驗。關心學校建設，熱愛學校榮譽，為學校的改革和發(fā)展出謀劃策。和他們認識的第一天起，我就滿腔熱情的投入了工作，并希望能把自己十幾年積累的教學經(jīng)驗、教學方法在這一年內(nèi)得到最大限度的釋放。課堂上，敏捷的思維在涌動，智慧的火花在迸射，自信的笑臉在綻放……時間過得真快!下課后，一個叫梁剛的非常頑皮的男生追趕著我說：“楊老師，咱班下節(jié)課是自習課，咱們再上一節(jié)吧!我找著點感覺了!”看著他意猶未盡的樣子，我的心里真欣慰。在五中，我曾擔任教研組長工作，在教研工作的開展以及科研課題的研究上曾積累過一些經(jīng)驗，我非常愿意把這些工作中的所得帶到新的工作單位，與老師們共同交流、學習、探究。我在向老師們提供這些材料的同時，還旨在與老師們探討一種工作意識，就是在教學工作中要重視廣泛的閱讀學習，學會積累，勤于動筆，善于總結(jié)。除了公開課外，我與同科教師及不同學科的教師經(jīng)常主動的相互聽課、評課。李海峽、楊春燕兩位年輕教師業(yè)務素質(zhì)高，聰明好學，她們每天都與我探討備課，還經(jīng)常追著、趕著邀請我聽課、評課。在我與他們的接觸中，讓我產(chǎn)生了壓力。后來經(jīng)過跟同學了解，才知道這里沒有有線電視，根本收不到體育節(jié)目，更談不上看報……還有一次，殷曉霞老師上音樂課，我在教室外聽到教室里傳出極富穿透力和感染力的樂聲，我被深深吸引住了。在學校辦公條件非常有限的情況下，為我們增設了廚房，擠出了床位，購置了新的床上用品，盡量安排好我們的食宿生活。這是我人生中的一次難忘的經(jīng)歷!回憶起這段生活，它會永遠像一杯清茶在我的心底里蕩漾起幽幽的清香，它會像一首歌在我的心中時時唱響，它會像一幅畫在我的腦海中漫卷輕舒……義務支教心得體會4今年暑期，由數(shù)計、生科院組成的社會實踐聯(lián)合服務隊到遵義綏陽縣小關鄉(xiāng)進行為期七天的“三下鄉(xiāng)”活動，我有幸成為其中的一員。我擔任的是七年級英語和中音樂課程。二、教學工作，不敢馬虎作為一個老師，我覺得就是責任心，不管什么時候都應該把學生放到第一位。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。第二，促進了城鄉(xiāng)教育的交流，我們帶來了自己的教學理念和經(jīng)驗，也學習到了農(nóng)村教師的優(yōu)秀品質(zhì)和有益經(jīng)驗。對于我們師范生來說，這一次的頂崗實習支教活動就是對我們學習過的知識的最好的檢驗，它不僅僅讓我們在這難得的實踐活動中認識到了自己的不足和缺陷，也為我們提供了一次服務社會，回報國家的機會。義務支教心得體會精選5篇