【正文】 女外出打工者居多,沒有時間照顧老人。沒有用新發(fā)展理念武裝自己的頭腦，在工作中積極踐行，使之成為事業(yè)的指揮棒，日常工作中的紅綠燈。 ??92. 工作還存在“漂浮”思想。習慣于較多地依靠開會、發(fā)文推動落實，表面上件件工作高度重視，實際上履行責任走形式主義。雖然建立了領導干部包村包企業(yè)制度，但多數(shù)都是去了一次、轉了一圈，就沒了下文。到基層調研時，習慣按地方的安排路線走，看的都是典型單位、重點工程，都是一個地區(qū)、一個領域最好的部分，沒有主動提出到工作有困難的單位去調研。習慣于當老好人、講一團和氣，對問題不敢說不敢講。 ??，只講世故。有的存在違反政治紀律和組織紀律、搞“四風”、搞“形象工程”“政績工程”、侵害群眾利益、違規(guī)任用干部、為官不為等問題。??面對“西強我弱”的現(xiàn)狀、西方敵對勢力的打壓滲透和我國改革開放以來出現(xiàn)的“發(fā)展中的困難”“成長中的煩惱”“崛起中的焦慮”，不敢高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，唱響走中國特色社會主義道路的最強音，“讓中國聲音更響亮”。有些黨員干部，遇到矛盾、困難和問題，不去想如何設法化解克服，而是想如何掩蓋問題，回避矛盾，避重就輕，甚至喪失工作原則，久拖不決，使小矛盾成了大矛盾，造成上訪不斷，影響穩(wěn)定。不能在其位、謀其政、干其事、求其效，有負黨和人民重托，缺乏守土有責、守土負責、守土盡責的責任擔當。有的黨員和黨員干部習慣于獨善其身，簡單地把行動上不出格等同于政治上合格，執(zhí)行政治紀律講得多、較真少，對一些違反紀律規(guī)矩的現(xiàn)象抓早抓小的意識和力度都不夠，對社會上流傳的一些不良思潮、錯誤言論，沒有做到旗幟鮮明地予以抵制和斗爭。有些黨員與黨員干部，面對新時代新責任、新任務和新需求，沒有跟進中國經(jīng)濟社會的飛速發(fā)展，同步分析人民群眾對美好生活的期盼和期待的微妙變化，依然躺在過去的成績簿上睡大覺，把人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標忘記在腦后了，不去創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，拚博奮斗，奔跑追夢。沒有設身處地幫助干部職工解決工作生活上的實際困難，工作不深入，責任不到位，導致部分干部職工精神狀態(tài)不佳、工作干勁不足。有的黨員干部不深入調查研究，對干部職工的思想狀況了解不深不透，因而做思想政治工作時要求的多，疏導的少。民主評議黨員、民主生活會年年搞，卻習慣于走過場，缺乏真正的批評與自我批評，缺少心靈的溝通。有的認為思想政治工作是虛的，是軟指標，可有可無，可做可不做，因而片面地強調業(yè)務工作，不注重調動干部職工的積極性和創(chuàng)造性，沒有使工作中最根本最活躍的要素──人，釋放出最大的能量。 ??(五)踐行“兩個維護”浮在表面，對黨忠誠打折扣 ??“五個必須”“五個絕不允許”落實不徹底。只知道中國走社會主義道，對中國特色社會主義道路理解不深。大局意識方面，有時只想自己范圍的事，沒有從大局上想問題。特別是政治紀律觀念有所松懈，執(zhí)行黨章和黨內法規(guī)不嚴格。一些黨員與黨員干部，對什么是紅色基因理解不深透，沒有樹立共產(chǎn)主義的崇高信仰，對黨和國家的絕對忠誠度不高，愛黨愛國的意志不強，缺乏對中國夢的執(zhí)著追求，缺少奮斗幸福的姿態(tài)，不能全心全意為人民服務，意識形態(tài)和精神領域的“紅色”被淡化、異化，很多過去的優(yōu)良作風和傳統(tǒng)也慢慢消失。這種自欺欺人、徒有虛名的考試形式，不僅褻瀆了理論學習，還敗壞了機關干部的學風。即使偶有討論，也是組織者唱主角，其他學員難以有發(fā)言的機會。 ??，但是基本上按部就班，沒有新意，不能夠做到創(chuàng)造性的完成工作。平時認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，從而忽視對時事政治學習不及時，不能及時改造思想，行動不夠迅速。 ??、系統(tǒng)性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養(yǎng)。 ??擴展閱讀： ??“不忘初衷、牢記責任”主題教育對照檢查存在問題集錦 ??一、理論學習有收獲方面存在突出問題 ??(一)滿足于原有學習，不愿取得新進步 ??，對學習在認識上有偏差，缺乏主動自覺，存在著輕視和忽視理論學習的思想，抱著無所謂的態(tài)度，主動性、自覺性不強，被動參加理論學習。 ??。正確履行工作職責做的還不夠到位。主題教育檢視問題清單材料精選5篇匯編目 錄 “不忘初衷、牢記責任”主題教育問題對照清單 “不忘初衷、牢記責任”主題教育問題清單 主題教育檢視問題清單材料 “不忘初衷、牢記責任”主題教育檢視問題清單材料 “不忘初衷、牢記責任”主題教育檢視問題清單材料 “不忘初衷、牢記責任”主題教育問題對照清單 ??“不忘初衷、牢記責任”主題教育開展以來，本人堅持把主題教育同本職工作緊密結合起來，通過廣泛學習教育、深入調查研究、認真檢視反思、著力整改落實。 ??“對照紀律、對照作風”為鏡子逐條查擺 ??發(fā)現(xiàn)自己還存在理論聯(lián)系實際結合的不夠緊密。對學生嚴抓細管還不到位，突擊檢查的力度不夠，教學管理還沒有完全到位。要向黨中央看齊，向黨的核心看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，確保教育教學等各項工作再上一個新臺階。 ??、輕學習的思想，總是以工作忙、任務重、沒時間學為由，不能自覺靜下心來學習，導致了政治理論學習效果不明顯。 ??“速”度。 ??。 ??、集體觀看錄像為主的方式，造成了領導與學員之間，組織者與學員之間以及學員與學員之間缺乏互動和交流。如，干部理論考試是檢驗干部理論學習效果的主要手段，但現(xiàn)在每次考試都是試卷、答案一起發(fā)，人人參與，人人過關，成績全優(yōu)。 ??(二)傳承黨的紅色基因不到位 ??，將紅色基因注入血脈。 ??。政治意識方面，對社會上媒體上一些抹黑黨、詆毀黨的形象的言論和行為，沒有采取強硬有效措施予以抵制。 ??。對中化文化的理解認識不全面，特別是對傳統(tǒng)文化不夠重視，有娛樂化傾向。有的領導干部沒有正確處理業(yè)務工作與思想政治工作的關系，認為抓經(jīng)濟工作千頭萬緒，哪有閑暇顧及思想政治工作。有的單位領導與領導、領導與下屬、同事與同事之間表面上看起來很”和氣”，實際上是一團“凝氣”，處于一種凝滯、凝固的狀態(tài)，缺少真誠的交流與互動，部分干部職工不愿敞開心扉，不愿說心里話。 ??(八)思想政治工作模缺乏滲透力和感召力 ??。有的領導對干部職工關心而不暖心，僅僅停留在噓寒問暖上，或是干部職工過生日時送生日卡、住院時派人探望一下，沒有真正與大家真誠地交流，許多問題日積月累淤積在干部職工的心里，長期得不到化解。 ??。對意識形態(tài)領域出現(xiàn)的新情況、新問題缺乏敏感性，研究不深甚至應對不力。對新時代、新思想、新矛盾、新目標提出的新要求領會不深刻，缺乏時不我待、只爭朝夕、勇立潮頭的歷史擔當。 ??，畏難不前。 ??(三)越是艱險越向前的斗爭精神不堅強 ??76. 面對事關國家前途命運的政治斗爭，不敢于亮劍。有的黨內政治生活不嚴，在政治信仰、政治方向、政治紀律、政治立場方面存一些問題。在當今世界形勢風云變幻，國際關系錯綜復雜的形勢下，在維護國家核心利益上問題上，缺少針鋒相對的斗爭。 ??，只講和氣。普遍存在深入基層、深入群眾調研不夠，都沒有達到全年調研天數(shù)要求。深入實際不具體，開場熱鬧、持續(xù)困難，雷聲大雨點小。 ??“釘釘子”精神。這種圖表面熱鬧和形式好看，無實質內容的現(xiàn)象沒有得到及時制止和糾正。 ??。當前較高的高校收費,對許多來自農(nóng)村中的大學生家庭來說,仍然是一種沉重的負擔。有的不真實，存在報喜不憂報，蒙上炊下，陽奉陰違，假、大、空等問題。接受任務拈輕怕重、挑肥揀瘦，推進作虛于應付、縮手縮腳。對領導言聽計從、唯唯諾諾，領導說什么就是什么、讓做什么就做什么，不問原由、不管對錯。處事圓滑，看人下菜碟，善于揣摩領導意圖，投其所好、見風使舵。有些黨員與黨員干部工作漂浮，心浮氣躁，遇到問題辦法點子不多，方法措施不力。 ??107. 激勵機制和容錯糾錯機制運行不暢。有的在必須維護黨中央權威、維護黨的團結、遵循組織程序、服從組織決定、管好親屬和身邊工作人員還打折扣，沒有縱向到底、橫向到邊，清澈見底。 ??，什么飯都敢吃、什么好處都敢拿、什么朋友都敢交。 ??(三)在堅決預防和反對腐敗上有差距 ??，接受可能影響公正執(zhí)行公務的禮品、禮金、消費卡、土特產(chǎn)。 ??，在職務消費、人情消費上約束不嚴，講排場、愛面子。 ??(二)學習方法、形式和手段單一，缺乏創(chuàng)新和吸引性。 ??三、 干事創(chuàng)業(yè)敢擔當方面 ??(一)政治責任感和歷史責任感不強，對新時代、新思想提出的新要求領會不夠深刻，缺乏時不我待，勇立潮頭的歷史擔當。 ??(二)在自覺同特權思想和特權現(xiàn)象作斗爭上有差距，艱苦奮斗的思想有所淡化，享受思想有所抬頭。 ??，自覺性不高。 ??。 ??。部分同志對當前改革中的新生事物認識不到位，工作中有本本主義，決策局限于條條框框，辦事過于講究程序，循規(guī)蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創(chuàng)造性，敢為人先、攻堅克難的銳氣不足。有的領導干部熱衷于發(fā)文章、出專著，但所言既不觸及實際問題，也不回應群眾關切。對中央、省委重大