三年級(jí)音樂(lè)說(shuō)課稿(更新版)
【正文】 色，給人一種雅致、悠閑的感覺(jué)。在學(xué)習(xí)中，請(qǐng)學(xué)生聽(tīng)出歌曲是幾拍子的，并打拍子學(xué)唱歌曲。在這一環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)了歌曲第一句與第二句的旋律對(duì)比，并畫(huà)出旋律線。教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)盡量生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的興趣?！ 〉谒?，大家一起看著歌詞，全曲完整的演唱。在這里我用了兩個(gè)“唱”和“聽(tīng)”的音樂(lè)娃娃做按鈕。學(xué)生各方面的才華得到了充分的展示，課堂氣氛融洽，互相合作、互相學(xué)習(xí)的畫(huà)面隨處可見(jiàn)，相信能取得較好的教學(xué)效果。十六分音符和附點(diǎn)音符的運(yùn)用使歌曲節(jié)奏緊湊、跳躍，下滑音和前倚音起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，將兒童活潑、頑皮，但天真、可愛(ài)的形象表現(xiàn)得惟妙惟肖、栩栩如生?！ 〖?lì)創(chuàng)新 這也是和這次研究課的主題“如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)”密切相連的一點(diǎn)?！ 《⒄f(shuō)學(xué)法 語(yǔ)言：3年級(jí)孩子年齡小，注意方式，思維方式，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣與高年級(jí)不同。 學(xué)唱歌詞部分?！ 《?dǎo)入新課 播放電影《閃閃的紅星》的片段。） ?。ㄎ澹┱n后作業(yè)：課后練習(xí)邊唱《粉刷匠》邊跳舞。） ?。ㄈW(xué)習(xí)唱歌和跳舞 全體學(xué)生跟著老師一小節(jié)一小節(jié)地邊唱邊學(xué)習(xí)歌表演。發(fā)聲練習(xí)讓學(xué)生的喉嚨得到熱身，為后面的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備?；诖?，我采用的教法是聽(tīng)賞法、多媒體輔助教學(xué)法、引導(dǎo)法、講授法、以舊引新、引用知識(shí)的遷移，小步子多重復(fù)地教授學(xué)生學(xué)習(xí)邊歌邊舞。在歌表演中充分滿足學(xué)生的表演欲，并能達(dá)到提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，音樂(lè)的感受能力。 ?。ǘW(xué)生分析 我校啟智部三年級(jí)學(xué)生已有一、二年級(jí)的音樂(lè)基礎(chǔ)，學(xué)生的節(jié)奏感、動(dòng)作協(xié)調(diào)性都比較好、也比較好動(dòng)，吐字也比較清晰，對(duì)唱歌跳舞很感興趣；有個(gè)別學(xué)生反應(yīng)比較慢動(dòng)作協(xié)調(diào)性比較差?！ ⊥ㄟ^(guò)一邊唱歌一邊跳舞的盡情表演讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，提高教學(xué)效果?！ ∪?、說(shuō)教學(xué)過(guò)程 ?。ㄒ唬┙M織教學(xué)： 排隊(duì)邊聽(tīng)《粉刷匠》邊按節(jié)奏拍手進(jìn)教室。 提問(wèn)：小朋友還記得上節(jié)課老師講過(guò)的粉刷匠的故事嗎？ 復(fù)習(xí)故事：粉刷匠的新房子??！他覺(jué)得不夠漂亮，于是他就自己找來(lái)梯子、油漆，帶上帽子、拿著刷子，不怕臟不怕累，一邊唱歌一邊刷墻，他愉快地把房子刷得更漂亮了。通過(guò)分組教學(xué)得到因材施教的作用?！ 。ㄑ由煺n堂內(nèi)容，提高教學(xué)效果?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。 完整地演唱歌曲，注意表現(xiàn)音樂(lè)雄壯的氣氛。當(dāng)然這個(gè)環(huán)節(jié)里的內(nèi)容是從學(xué)歌部分就開(kāi)始做鋪墊，層層遞進(jìn)的。 創(chuàng)設(shè)情境?！ 「鶕?jù)以上的分析和教學(xué)目標(biāo)的確立，我認(rèn)為本次教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，借助自己的方式來(lái)表現(xiàn)作品《讀書(shū)郎》。 下面就具體的向大家介紹一下： 第一局部、主頁(yè)面 簡(jiǎn)潔而富有動(dòng)感的設(shè)計(jì)加上跳躍的音樂(lè)把同學(xué)帶進(jìn)快樂(lè)的課堂氛圍，為課堂的教學(xué)作了良好的情感鋪墊。同學(xué)和老師一起舞蹈?！ ×私狻敖匈u歌”的含義。然后根據(jù)旋律畫(huà)一座山，通過(guò)這一教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生明白音的高低的，并為歌曲《美麗的黃昏》畫(huà)旋律線做準(zhǔn)備?！ ?
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