高中蘇教版語文必修5學(xué)案：第2單元-單元序列寫作(二)寫出你的真情實感-【含答案】(更新版)
【正文】 的n種感覺”為題，寫一篇散文，品嘗生活的幸福、精神的富足。⑤此處照應(yīng)開頭，是第三次正面點題。⑤哦，外婆，你可知道，同是夕陽、小池塘、魚躍，卻唯獨少了你，少了你那碧波蕩漾下的身影，少了你那從容的神情和疼惜的笑聲。不一會兒，只見一群魚向這邊游來，我吸取剛才的教訓(xùn)，緊閉著雙唇，一動不動地趴在船沿邊。外婆連呼：“這孩子，太調(diào)皮了，太調(diào)皮了，小魚還小呢，快放了它們！”我緊緊地抱著瓶子，噘著嘴說：“那你帶我去捉魚，我就放了它們。然而，多了一件與“碧波蕩漾中的外婆”無關(guān)的材料，有湊字?jǐn)?shù)之嫌，沖淡了作者的情思。在記敘文中，適當(dāng)?shù)剡\用議論輔以抒情，不僅能表明作者的好惡喜怒，顯示“感性美”，而且能洋溢出一種“理性美”。托爾斯泰說：“藝術(shù)起于至微。但是文中僅這里提到“碧波蕩漾中的外婆”，不能夠強化情感。外婆，我是多么地想你，想念和你在一起的美好時光。魚快到了，我很是著急，剛要喊來，外婆投來一記目光，我只得耐心地等待。外婆家屋后有一個小池塘，池塘兩邊有高大蒼翠的樹木，池水清澈，一眼便可以望見在池水中歡快游動的成群結(jié)隊的魚兒，十分喜人。這個對象是潛在的，它既可以是具體的、特定的，也可以是虛擬的、不確定的。虛構(gòu)是生活的再加工，它反映的是藝術(shù)的真實。作文寫出“真情實感”需“四招”1．要用眼觀察生活，要用心感受生活要善于調(diào)動自己的多種感官，對事物做精細的觀察，不放過生活中每個有意義的變化?！扒閯佑谥远斡谘浴钡奈恼?，才可能具有撼人心魄的力量。虛構(gòu)不等于虛假，可以說沒有虛構(gòu)就沒有文學(xué)。4．要設(shè)定感情傾訴的對象所謂的“讀者意識”就是在寫作時要心中有人，有個可以與之進行傾訴、交流的對象。碧波蕩漾中的外婆還記得那年，我到外婆家過夏。只見外婆彎著腰，站在水中，一動不動，等著魚來。⑤外婆，中午去食堂吃飯的時候，路過學(xué)校的小池塘，看到了水中的魚兒不停地跳躍，我不由得又想起了你。④這里詩意化的語言，不僅點題，而且以景襯情，道出了祖孫倆的濃濃深情。列夫3．借助議論來表情。針對本文的升格支招：這篇文章選材還是很新鮮的，通過對往事的追憶，來觸動人的心靈。調(diào)皮的我，總是趁著外婆不注意，將菜倒進米籃里，然后瞧準(zhǔn)過往的魚群，將菜籃子往下一兜，兜起些許小魚，然后拿出小瓶子，舀點水，將亂蹦的小魚倒進小瓶子中。我聽了吐了吐舌頭，用手做了一個用膠帶封住自己嘴巴的樣子，逗得外婆合不攏嘴。夕陽灑下了美麗的晚霞，清澈的水面上倒映著我們祖孫倆哈哈大笑的身影。④通過外婆抓魚時的動作，寫出了外婆善于抓住機會、一擊必中的能力，為下文抒情作鋪墊。讀書是幸福，思考是幸福；牽掛是幸福，歡聚是幸福；收獲是幸福，付出是幸福……幸福是一把無形的尺，丈量著我們生命的豐富和尊嚴(yán)?！安灰米约旱腻e誤懲罰自己”，主要指不必沉湎于對“自己的錯誤”的懊悔中無法自拔；“不要拿自己的錯誤懲罰別人”，主要指不能遷怒于他人；而“不要拿別人的錯誤懲罰自己”，則是指不要斤斤計較、睚眥必報，而應(yīng)心胸寬廣。幸福是什么？幸福就是與一知己談詩論畫，琴瑟和鳴；幸福就是與一高手摩拳擦掌，切磋武藝。【名師點評】 ，凡落筆處均與幸福有關(guān)，無一句枝蔓，主題突出。 10
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