【正文】 、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)?！　」膭?lì)幼兒將自己作品的內(nèi)容講完整?！　∠矚g參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?！　?．播放音樂，幼兒自主創(chuàng)作，教師適時(shí)指導(dǎo)。　　活動(dòng)重難點(diǎn)：　　嘗試用貝殼粘貼和添畫的形式組合畫面?！　〗M織幼兒相互講述自己作品的內(nèi)容?！　　⒉煌螤畹膱D形粘貼成美麗的圖案，并能進(jìn)行簡單的添畫?！　〗處熝惨暎纯从變旱牟僮髂芰?，操作差的教師指出并幫助一下?！　〗處煱岩褂玫牟牧戏乓贿叄淙~、花瓣）?！　∽層變褐勒迟N時(shí)實(shí)用些什么材料?！　』顒?dòng)反思：　　原來的粘貼相框的活動(dòng)只是單一的技能要求以直線條為主，這一操作任務(wù)對(duì)孩子已經(jīng)不再具有挑戰(zhàn)性了，這就向我們發(fā)出信號(hào)，提醒我們要調(diào)整材料，作出應(yīng)答?！　。?）、剛剛你們都看到了哪些漂亮的圖片？誰來告訴大家這些漂亮的圖片都是用什么東西做成的？　　教師：小朋友們，種子寶寶們可真厲害啊，變出了這么多的漂亮圖片，我們把這些漂亮圖片叫做種子粘貼畫?！　‘嬘懈鞣N圖案的彩色卡紙、膠水、棉簽、濕毛巾若干。還發(fā)現(xiàn)在粘貼過程中，幼兒熱衷于把樹葉剪碎或剪出各種形象，貼上就算完成了作品。其次，活動(dòng)圍繞主題環(huán)環(huán)相扣，形成良好的師幼互動(dòng)形勢(shì)?！　。?）貼——————平整　　指導(dǎo)幼兒貼畫，這是粘貼畫的最后一步?！　《⒒静糠?。　　幼兒觀察樹葉的不同形態(tài)，根據(jù)樹葉的形狀進(jìn)行想象，并嘗試用不同的樹葉剪貼組畫，表現(xiàn)有情節(jié)的畫面。（此環(huán)節(jié)放在下一節(jié)活動(dòng)進(jìn)行）　　活動(dòng)反思：　　選擇幼兒感興趣的活動(dòng)才能讓幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)?！　?，以其中一幅《兩個(gè)小姑娘》為例，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)樹葉粘貼畫獨(dú)特的表現(xiàn)手法?！　??！　。?）用綠紙剪成各種形狀的樹葉，然后用膠水把“樹葉”一片一片的粘在樹冠上，　　成為一棵美麗的大樹?！　?，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、仔細(xì)操作的良好習(xí)慣。依次進(jìn)行，直至貼完為止。（提問：哪一塊可以撒的蛋殼更多一些？）　　談話：小朋友們真會(huì)觀察，我們想要裝飾的物體顏色更漂亮就一定要把物體分成大小不一的塊面，裝飾出來才漂亮，但小的塊面不能太小，太小蛋殼不好粘?！　L試用廢棄的蛋殼分塊面進(jìn)行拼貼色裝飾物體?！　?1)褲子尿濕后不易脫下來?！　?1)干的紙片容易被吹起。　　活動(dòng)過程　　試一試：哪張紙片能吹動(dòng)起來?方盤子里放干紙片，圓盤子里放濕紙片。　　幼兒討論：生活中的現(xiàn)象?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋美?！　。?）抽個(gè)別幼兒的分快對(duì)比度強(qiáng)烈的作品進(jìn)行講解?！　〉谖宀剑涸侔旬媽?duì)著小盆翻過來輕輕抖一抖，讓沒粘到的蛋殼倒回小盆里?！　⌒〗Y(jié)：我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫，回家以后小朋友們就把這個(gè)方法教給爸爸媽媽，和爸爸媽媽一起粘貼更漂亮的作品好嗎？　　中班教案《粘貼》3活動(dòng)目標(biāo)　　，鞏固學(xué)過的團(tuán)球、粘貼等技能。）　　?！　　！　?.“小朋友，這些是汪老師在小區(qū)里散步時(shí)撿到的樹葉，看一看，它們一樣嗎？”　　2.“這些樹葉還可以變成一幅幅圖畫呢，我們一起來欣賞吧！”　　二、播放課件。　　四、展示、評(píng)價(jià)作品?！　≈邪嘟贪浮墩迟N》5活動(dòng)目標(biāo)：　　萌發(fā)熱愛秋天，熱愛大自然的情感。　　請(qǐng)幼兒找一找自己喜歡的樹葉并說一說它像什么。　　教師出示多媒體課件，播放各種形態(tài)的動(dòng)物，（樹葉粘貼畫），使幼兒拼、看、想，三者結(jié)合，培養(yǎng)幼兒的想象力。因此，幼兒在整個(gè)活動(dòng)過程中興致高昂，始終保持著濃厚的探究狀態(tài)，形成活躍的課堂氛圍。針對(duì)這些不足，教師應(yīng)多準(zhǔn)備些材料，給幼兒多的選擇余地。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　收集不同種類的種子，如“葵花子、白芝麻、綠豆、黑米、紅豆等，每組提供一份。　　播放《種子粘貼畫》ppt，引導(dǎo)幼兒欣賞觀察?！　』顒?dòng)延伸：　　將幼兒制作的種子粘貼畫創(chuàng)設(shè)一個(gè)作品展示欄，讓孩子們進(jìn)一步感受自然材料的創(chuàng)作之美，體驗(yàn)成功感的快樂?！　″憻捰變旱膭?dòng)作的協(xié)調(diào)能力?！　』顒?dòng)過程　　一、出示幼兒事先準(zhǔn)備好的材料，讓幼兒認(rèn)一認(rèn)。　　二、動(dòng)手操作　　給每位幼兒一張A4紙，讓幼兒把選好的材料放在紙上，先觀察像什么，才開始動(dòng)手做?！　≈邪嘟贪浮墩迟N》8活動(dòng)目標(biāo)　　，能大膽的運(yùn)用各種圖形進(jìn)行拼貼?！　≈攸c(diǎn)指導(dǎo)：大膽的想象設(shè)計(jì)，能將圖形進(jìn)行組合，并能按自己的想法去拼貼，能添畫上大樹、草地、花心、小草等其他景物?！　?．體驗(yàn)想象創(chuàng)造各種圖像的快樂?！　∪?、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)　　1．教師提出操作要求?！　◇w驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣！　　鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣?！　〗M織幼兒相互講述自己作品的內(nèi)容。　　感受蛋殼粘貼畫特殊的花紋，操作時(shí)保持桌面的整潔?！　〕鍪咀龊玫牡皻ぎ?，讓幼兒欣賞，知道蛋殼出可能做成美麗的工藝品?！　⌒〗Y(jié)：我們今天用了廢舊的蛋殼來裝飾了一幅幅漂亮的畫，生活中還有很多廢舊的像開心果殼、瓜子殼都可以裝飾，希望小朋友去收集，下次我們?cè)賮韲L試。再根據(jù)本班幼兒年齡的特點(diǎn)制定目標(biāo)：（1）動(dòng)手能力差，練習(xí)粘貼技能?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　重點(diǎn)：幼兒能正確認(rèn)識(shí)五官并發(fā)音正確?！　。?）教師故意把五官位置顛倒，請(qǐng)小朋友糾正來加深對(duì)五官位置的熟悉。但是有部分的幼兒還是不能用漢語準(zhǔn)確的表述，在今后要加強(qiáng)練習(xí)。　　一、出示范例，激發(fā)孩子粘貼的興趣。但是，由于幼兒的繪畫技能有限，只能畫出有限的圖案，因此，效果還不能完全顯現(xiàn)出來，但是幼兒在粘貼玉米粒的時(shí)候非常認(rèn)真和仔細(xì)?！　』顒?dòng)過程　?。ㄒ唬?dǎo)入部分　　1傾聽兒歌《五官歌》引入五官的主題?！　?教師巡視，并對(duì)幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。　　培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?！　?2)激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)，互相討論