高一語文部編版必修下冊2-6哈姆萊特-教案-(1)(更新版)
【正文】 往往轉為尋找擺脫個人精神痛苦的途徑，重重的顧慮使他變得猶豫不定。文中的哈姆萊特具有哪些性格特征？哈姆萊特是一個富有理想、敢于行動的人，勇敢、果斷使他具有“英雄”的個性，但在文中也可以發(fā)現(xiàn)他的遲疑、沈郁、孤獨，他既是一個身負為父報仇、扭轉乾坤重任的英勇、果斷的王子，又是個具有“延宕”、遲疑、多慮性格的沈郁王子。（二）主旨點睛。P41⑩哈姆萊特的話隱晦地表達了他對叔父和母親結婚的反對，對現(xiàn)任國王克勞狄斯的痛恨。P38⑥（國王的旁白）這段臺詞真實地暴露了國王的內心世界，國王內心的不安以及虛偽、丑惡的嘴臉顯露無遺。斗爭的艱難在于哈姆萊特是這場謀殺的唯一知情者,復仇重任只能由他一人承擔,加上憂郁、優(yōu)柔的性格,這使他在裝瘋努力復仇的同時，又陷入遲疑、自責和拖延。反對神權、神性，宣揚人權、人性，是新興資產(chǎn)階級的思想體系和世界觀。當時的英國，是一個“顛倒混亂的時代”，而《哈姆萊特》正是“這個時代的縮影”。這合乎語文學科核心素養(yǎng)“思維發(fā)展與提升”的能力要求[教學過程]一、導入二、知人論世作者作品莎士比亞是16世紀后半葉到17世紀初英國最著名的作家之一，也是歐洲文藝復興時期人文主義文學的集大成者，其作品廣泛地反映了當時英國的政治、經(jīng)濟、思想、文化、風俗等各方面的情況。他的戲劇在歐洲戲劇發(fā)展史和文學發(fā)展史上都占據(jù)著十分重要的地位。知識鏈接文藝復興運動文藝復興運動最先在意大利興起，后擴展到西歐各國，于16世紀達到頂峰。人文主義思想的主要內容是：用人性反對神權；用個性解放反對禁欲主義；以現(xiàn)世幸福反對來世思想；用理性反對蒙昧；擁護中央集權，反對封建割據(jù)等。P37①通過國王的話，表現(xiàn)了國王的居心叵測和陰險意圖，為劇情發(fā)展作鋪墊。這使他不得不陷入對生命意義的思索。P41?國王對哈姆萊特的安排，看似是對哈姆萊特的關心，實則是在試探之后有所察覺、耿耿于懷，“必須立刻”表現(xiàn)出他急于使哈姆萊特遠離自己的迫切心情,表現(xiàn)了他的險惡用心。其中本文將哈姆萊特與國王之間的沖突放在主要地位，其他的矛盾沖突都是圍繞這一主要沖突展開的。在這里，哈姆萊特不是一個理想的說教者，不是一個時代精神的傳聲筒，他是反映時代共性的典型的“這一個”，因此他有著豐富復雜、矛盾統(tǒng)一的性格內涵。莎士比亞的《哈姆萊特》將人類發(fā)展過程中自身的問題展現(xiàn)了出來，權力、地位、仇恨、憤怒、戰(zhàn)爭等,這一切都是長時間困擾人類發(fā)展的難題。哈姆萊特的形象之所以具有強烈的悲劇美，關鍵在于構成這一切的矛盾沖突，悲劇正是通過對沖突必然性的揭示，通過對有價值的東西的毀滅，表達了對真善美的肯定。如文中哈姆萊特的激情、深沉與克勞狄斯的陰險、較詐，哈姆萊特的矛盾、優(yōu)柔寡斷與奧菲利婭的單純、天真都形成了鮮明的對比，他們的語言都適合各自的身份地位及個性特點。父親在死后以“回魂”的方式將復仇的任務交給哈姆萊特，因此他要為父親報仇，讓父親的靈魂得到安寧。（四）觀點爭鳴“一千個讀者就有一千個哈姆萊特。全劇展示的沖突主要是圍繞哈姆萊特與國王克勞狄斯之間的沖突進行的。，方面是主人公與客觀環(huán)境之間的沖突,另一方面是主人公內心的沖突。哈姆萊特找不到正確的途徑，雖然他奮然一擊，與敵人同歸于盡，但憂郁始終伴隨著他，他的理想并未實現(xiàn)。
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