【正文】 。原野：蒙古族作家，被評(píng)為“90年代中國(guó)十大散文家”，是蒙古族的驕傲。我在答謝詞中說：“我是草原河岸邊的一株小草，是旭日的光線把小草的影子拉得很長(zhǎng)，使它像一棵樹。”他們說的“好”就是安寧，生于斯土，所求者不過斯民安寧幸福。朱鹮知道人的友善，故不高飛，并慢飛。從四面八方騎馬來到的牧民們，一個(gè)一個(gè)從我身邊走過，借篝火的光亮看我長(zhǎng)什么樣。我們哪，1948年冬天圍困長(zhǎng)春，身上就穿一件單衣服，白土布用黃炸藥染的。“這時(shí)候”他是內(nèi)蒙古騎兵二師的戰(zhàn)士。9．結(jié)合全文分析伍爾德這一人物形象。這也是你的功勞，因?yàn)槟愀嬖V過我：只要給他人以信任，就能改變他人的命運(yùn)。因此，每天見到伍爾德的時(shí)候，大家都微笑著主動(dòng)跟他打招呼。老太太見伍爾德吃驚的樣子，便說：“小伙子，你怎么了？”伍爾德告訴老太太，他曾經(jīng)是一個(gè)小偷，他周圍的鄰居都防著他，他受不了人們的眼光，受不了人們的議論，所以才搬到這里來住。他到別的地方租了一間屋子住下來。是的，他是一個(gè)小偷。1．文章依次寫了哪幾種年味？根據(jù)文章內(nèi)容填寫在下面的括號(hào)中。這餃子味，一是肉餡的香味，已夠肥的肉餡，還嫌不香，又倒上芝麻香油；二是蔥、姜、蒜的辛辣味，再加上此起彼伏遙相呼應(yīng)的剁餡的聲音，真是有聲有色有味。說也是，“爆竹聲中一歲除”，沒有鞭炮味，這還叫過年嗎？④過年不喝酒也不像個(gè)年，家里再窮，也得喝上二兩，哪怕就是紅薯干釀的“一毛醉”——因這種酒質(zhì)量較差，容易上頭，喝一毛錢的酒就會(huì)醉，所以得名。一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。錘煉字詞解題三步走：第一步：關(guān)注詞語(yǔ)的含義?！窘馕觥勘绢}考查理解重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。我愿意為他祈禱，為他折壽幾年，只愿他多活幾年，讓我多做幾年孝子。我在學(xué)校里看到盛開的鮮花，便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊，他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標(biāo)?！闭f著就又往學(xué)校的方向趕，仿佛兒子的大學(xué)是他的大學(xué)，于他充滿了溫和而強(qiáng)烈的歸屬感。直到這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)父親其實(shí)一直都是在以迎接者的姿態(tài)接納我：記得上中學(xué)后，父親陪我走路上學(xué)，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我的影子就在他滄桑的臉龐上忽隱忽現(xiàn)；我乘車外出，他會(huì)目送著我坐的車子漸漸走遠(yuǎn)，直到消失，我只能推測(cè)他什么時(shí)候會(huì)背過身去；家鄉(xiāng)四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個(gè)人，那一定是我的父親。我聽著刺耳的茶杯破碎聲，突然產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的愧疚感，不禁默默地流淚，不知道哭了多久，才沉沉睡去。②接完父親的電話，我好一會(huì)兒緩不過勁來。“沖”“攥”“塞”是三個(gè)動(dòng)作感、沖擊力很強(qiáng)的動(dòng)詞，描寫出速度與力量。?次日上午放學(xué)后，曹老師把我叫到他那兒，在書架上翻找了一陣，取出一張當(dāng)時(shí)很流行的一分錢一張的小宣傳畫，在背面簽上名字和年月日，遞給我：“做個(gè)紀(jì)念吧。曹老師看過紙條，右手在我頭頂摩挲半晌，說：“你爸要帶全家去農(nóng)村生活，你能不去嗎？”我仰頭看著曹老師，茫然地?fù)u了搖頭?！雹咛?yáng)落下山去，漸漸起了風(fēng)，柳枝拂著水面咋咋作響。⑤選擇去游泳的最后只有男生，大家出了校門，一路簇?fù)碇芾蠋熎咦彀松?，曹老師笑著邊走邊答。語(yǔ)文課若有偷看小人書做小動(dòng)作的，不論在哪個(gè)角落，他總是先扶扶眼鏡，注視片刻，輕咳幾下，然后用教鞭敲著講臺(tái)，說：“這怎么行呢？”當(dāng)時(shí)同學(xué)們大多有些怵他，背地里叫他“眼鏡”。更重要的是，篩選文中的信息，概括內(nèi)容要點(diǎn)和中心意思，分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度，鑒賞作品的形象、語(yǔ)言、表達(dá)技巧，評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容，甚至分析文章的結(jié)構(gòu)，把握文章的思路，全都離不開對(duì)文中重要詞語(yǔ)的把握。③一天下午，最后一節(jié)課是自習(xí)課，下課鈴響后，曹老師從講臺(tái)旁站起來，扶了扶眼鏡，壓低嗓門說：“放學(xué)后我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ビ斡荆瑫?huì)游泳的請(qǐng)舉手?！雹薜搅艘惶帉掗煹暮訛?，曹老師叫我們站成一排，報(bào)了兩遍數(shù)才讓下水。他一手扶著眼鏡，一手伸著指頭清點(diǎn)人數(shù)，等著我們一一在他面前游過?！备赣H說：“一家人分成兩處總是不好，再說全家六七口人就靠我一人的工資吃飯，經(jīng)濟(jì)上也不允許。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）品味下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。而我到了青春期之后，卻處處與他為難，讓他吃盡了溝通的苦頭。那一晚上，我們仨都沒能睡著，我們都在自責(zé)。在我們的小村子里，我一下子成了名人，但父親只是用平靜的聲音回復(fù)那些溢美之辭。我知道，這么多年了，他心中的那個(gè)夢(mèng)并沒有死，它還活著，它要化作浪漫櫻花在我的大學(xué)開放。父親還是不得不經(jīng)常裸露面龐去接觸蜜蜂，頂多端一盆肥皂水在旁邊，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。這份情值得我們用全部的熱愛和尊敬、用一輩子的時(shí)間來償還。②表現(xiàn)文章主題思想的詞語(yǔ)。第二步：關(guān)注詞語(yǔ)的手法。每隔上三兩年，我就會(huì)不辭辛苦，攜家?guī)Э?，回家鄉(xiāng)過年，不為別的，就是想重溫一下那久違的年味。⑤過去農(nóng)民窮，一年能吃上饅頭的日子是有數(shù)的，現(xiàn)在脫貧了，蒸饅頭不算稀罕事了?，F(xiàn)在城里的春聯(lián)，多是印刷廠成批印出來的，貼在門上，雖也好看，卻總覺得少了點(diǎn)年味，而且千篇一律，沒有特點(diǎn)。3．最后一段用城市的年味和家鄉(xiāng)的年味進(jìn)行對(duì)比有什么作用？4．文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？5．什么是年味？請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)寫一段話。他一次又一次地被警察抓住，然后一次又一次地放出來，不過這一次，他決定痛改前非，做個(gè)好人。 ④這天，伍爾德躺在床上思考自己的出路，突然，門鈴響了。原來，并不是所有的人都在防著他，還有人信任他，伍爾德的心里充滿了希望。老太太見到伍爾德就笑著說：“小伙子，您好！ 屋里請(qǐng)！”伍爾德進(jìn)了屋，他說他這是專門來感謝她的。①?zèng)Q定痛改前非，無人相信。原野①①這里是陽(yáng)光小區(qū)，我和父母住在這里。說到這，我爸瞪大眼睛。他透過窗子看向想象中更遠(yuǎn)處的塔灣，那里有他念念不忘的戰(zhàn)友和戰(zhàn)馬。這時(shí)候，所謂深入生活，實(shí)為生活深入到你心里。廣州的珠江邊，被攪碎的燈光在江里神秘眨眼，江邊有賣水果的攤子，情侶們倚欄細(xì)語(yǔ)。在中國(guó)行走，放眼高天厚土，萬壑群山，我們能從中汲取美的力量。對(duì)我來說，馬是更好的歸宿。1．通讀全文，根據(jù)提示，概括“我們”聊天時(shí)所講述的時(shí)光往事及感受?！钡睦斫狻５顭狒[乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季，因?yàn)橄娜沾謇锶顺３６己苊Γ瑹o暇顧及玩樂尤其是集會(huì)——而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會(huì)有的。孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點(diǎn)出險(xiǎn)，人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場(chǎng)就是了……歡聲笑語(yǔ)不斷，仿佛正在歡度某個(gè)盛大的節(jié)日。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演，想玩點(diǎn)新鮮的。6．你是否同意將選文第②段畫線處刪去？請(qǐng)說明理由。2．新蒸饅頭味很濃。4．表達(dá)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的懷念，對(duì)家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)民俗的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的概括能力?！窘馕觥胯b賞文章中富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個(gè)字的原則，但是，無論運(yùn)用什么寫作方法，在分析效果時(shí)，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時(shí)還要有全局意識(shí)，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。中考鏈接1．“我”聊起到牧區(qū)采訪的經(jīng)歷，感動(dòng)于牧民的純樸 “我”講述在全國(guó)游歷的見聞，感受國(guó)家的“好” 【解析】考查文本內(nèi)容。“隱沒”的意思是隱蔽，漸漸消失。3．示例：“我”是平凡的，是故鄉(xiāng)、祖國(guó)的培育讓“我”成長(zhǎng)，是故鄉(xiāng)、祖國(guó)給了“我”榮譽(yù)和褒獎(jiǎng)。4．示例1：象征的寫法。作者說自己長(zhǎng)得開始像馬了，并且要“低著頭，馱著我爸我媽和我的文化使命，慢慢往前走”可知，表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和祖國(guó)的熱愛與感恩之情。解答此題要在理解文意的基礎(chǔ)上，按要求找出事件，再用簡(jiǎn)潔語(yǔ)句概括即可。因此這段是不可刪去的。8．①無憂無慮的孩子們雨天聚集在“大廳”和隊(duì)屋，縱情歡樂，好玩的天性得到充分釋放；②農(nóng)閑時(shí)的大人們雨天聚集在“大廳”，圍觀孩子們表演，縱情歡愉，單調(diào)沉悶的情緒得到充分釋放。