【正文】 。原野：蒙古族作家，被評為“90年代中國十大散文家”，是蒙古族的驕傲。我在答謝詞中說：“我是草原河岸邊的一株小草，是旭日的光線把小草的影子拉得很長，使它像一棵樹。”他們說的“好”就是安寧，生于斯土，所求者不過斯民安寧幸福。朱鹮知道人的友善，故不高飛，并慢飛。從四面八方騎馬來到的牧民們，一個一個從我身邊走過，借篝火的光亮看我長什么樣。我們哪，1948年冬天圍困長春，身上就穿一件單衣服，白土布用黃炸藥染的。“這時候”他是內蒙古騎兵二師的戰(zhàn)士。9．結合全文分析伍爾德這一人物形象。這也是你的功勞，因為你告訴過我：只要給他人以信任，就能改變他人的命運。因此，每天見到伍爾德的時候，大家都微笑著主動跟他打招呼。老太太見伍爾德吃驚的樣子，便說：“小伙子，你怎么了？”伍爾德告訴老太太，他曾經是一個小偷，他周圍的鄰居都防著他，他受不了人們的眼光，受不了人們的議論，所以才搬到這里來住。他到別的地方租了一間屋子住下來。是的，他是一個小偷。1．文章依次寫了哪幾種年味？根據(jù)文章內容填寫在下面的括號中。這餃子味，一是肉餡的香味，已夠肥的肉餡，還嫌不香，又倒上芝麻香油；二是蔥、姜、蒜的辛辣味，再加上此起彼伏遙相呼應的剁餡的聲音，真是有聲有色有味。說也是，“爆竹聲中一歲除”，沒有鞭炮味，這還叫過年嗎？④過年不喝酒也不像個年，家里再窮，也得喝上二兩，哪怕就是紅薯干釀的“一毛醉”——因這種酒質量較差，容易上頭，喝一毛錢的酒就會醉，所以得名。一、閱讀下面的文章，完成后面的題目。錘煉字詞解題三步走：第一步：關注詞語的含義?！窘馕觥勘绢}考查理解重點詞語的含義。我愿意為他祈禱，為他折壽幾年，只愿他多活幾年，讓我多做幾年孝子。我在學校里看到盛開的鮮花，便似乎看到父親正被蜜蜂攻擊，他所有裸露在外的黝黑的皮膚都是被攻擊的目標?！闭f著就又往學校的方向趕，仿佛兒子的大學是他的大學，于他充滿了溫和而強烈的歸屬感。直到這時，我才發(fā)現(xiàn)父親其實一直都是在以迎接者的姿態(tài)接納我：記得上中學后，父親陪我走路上學，他讓我走在前面，自己拎著包緊緊跟著，我的影子就在他滄桑的臉龐上忽隱忽現(xiàn)；我乘車外出，他會目送著我坐的車子漸漸走遠，直到消失，我只能推測他什么時候會背過身去；家鄉(xiāng)四面臨水，坐船跟吃飯一樣稀松平常，而只要我坐船回家，常常在江心就能眺望到碼頭上站著一個人，那一定是我的父親。我聽著刺耳的茶杯破碎聲，突然產生了一種強烈的愧疚感，不禁默默地流淚，不知道哭了多久，才沉沉睡去。②接完父親的電話，我好一會兒緩不過勁來?！皼_”“攥”“塞”是三個動作感、沖擊力很強的動詞，描寫出速度與力量。?次日上午放學后，曹老師把我叫到他那兒，在書架上翻找了一陣，取出一張當時很流行的一分錢一張的小宣傳畫，在背面簽上名字和年月日，遞給我：“做個紀念吧。曹老師看過紙條，右手在我頭頂摩挲半晌，說：“你爸要帶全家去農村生活，你能不去嗎？”我仰頭看著曹老師，茫然地搖了搖頭?！雹咛柭湎律饺?，漸漸起了風，柳枝拂著水面咋咋作響。⑤選擇去游泳的最后只有男生，大家出了校門，一路簇擁著曹老師七嘴八舌，曹老師笑著邊走邊答。語文課若有偷看小人書做小動作的，不論在哪個角落，他總是先扶扶眼鏡，注視片刻，輕咳幾下，然后用教鞭敲著講臺，說：“這怎么行呢？”當時同學們大多有些怵他，背地里叫他“眼鏡”。更重要的是，篩選文中的信息，概括內容要點和中心意思，分析概括作者在文中的觀點態(tài)度，鑒賞作品的形象、語言、表達技巧，評價文章的思想內容，甚至分析文章的結構，把握文章的思路，全都離不開對文中重要詞語的把握。③一天下午，最后一節(jié)課是自習課，下課鈴響后，曹老師從講臺旁站起來，扶了扶眼鏡，壓低嗓門說：“放學后我?guī)瑢W們去游泳，會游泳的請舉手?！雹薜搅艘惶帉掗煹暮訛?，曹老師叫我們站成一排，報了兩遍數(shù)才讓下水。他一手扶著眼鏡，一手伸著指頭清點人數(shù)，等著我們一一在他面前游過。”父親說：“一家人分成兩處總是不好，再說全家六七口人就靠我一人的工資吃飯，經濟上也不允許。（選自《人民日報》，有刪改）品味下面句子中加點詞語的表達效果。二、閱讀下面的文字，完成后面的題目。而我到了青春期之后，卻處處與他為難，讓他吃盡了溝通的苦頭。那一晚上，我們仨都沒能睡著，我們都在自責。在我們的小村子里，我一下子成了名人，但父親只是用平靜的聲音回復那些溢美之辭。我知道，這么多年了，他心中的那個夢并沒有死，它還活著，它要化作浪漫櫻花在我的大學開放。父親還是不得不經常裸露面龐去接觸蜜蜂，頂多端一盆肥皂水在旁邊，被蜇了就迅速抹一下，草草了事。這份情值得我們用全部的熱愛和尊敬、用一輩子的時間來償還。②表現(xiàn)文章主題思想的詞語。第二步：關注詞語的手法。每隔上三兩年，我就會不辭辛苦，攜家?guī)Э?，回家鄉(xiāng)過年，不為別的，就是想重溫一下那久違的年味。⑤過去農民窮，一年能吃上饅頭的日子是有數(shù)的，現(xiàn)在脫貧了，蒸饅頭不算稀罕事了?，F(xiàn)在城里的春聯(lián)，多是印刷廠成批印出來的，貼在門上，雖也好看，卻總覺得少了點年味，而且千篇一律，沒有特點。3．最后一段用城市的年味和家鄉(xiāng)的年味進行對比有什么作用？4．文章表達了作者怎樣的思想感情？5．什么是年味？請結合自己的生活體驗寫一段話。他一次又一次地被警察抓住，然后一次又一次地放出來，不過這一次，他決定痛改前非，做個好人。 ④這天，伍爾德躺在床上思考自己的出路，突然，門鈴響了。原來，并不是所有的人都在防著他，還有人信任他，伍爾德的心里充滿了希望。老太太見到伍爾德就笑著說：“小伙子，您好！ 屋里請！”伍爾德進了屋，他說他這是專門來感謝她的。①決定痛改前非，無人相信。原野①①這里是陽光小區(qū)，我和父母住在這里。說到這，我爸瞪大眼睛。他透過窗子看向想象中更遠處的塔灣，那里有他念念不忘的戰(zhàn)友和戰(zhàn)馬。這時候，所謂深入生活，實為生活深入到你心里。廣州的珠江邊，被攪碎的燈光在江里神秘眨眼，江邊有賣水果的攤子，情侶們倚欄細語。在中國行走，放眼高天厚土，萬壑群山，我們能從中汲取美的力量。對我來說，馬是更好的歸宿。1．通讀全文，根據(jù)提示，概括“我們”聊天時所講述的時光往事及感受?！钡睦斫狻５顭狒[乃至可稱為“狂歡”的并不是在夏季，因為夏日村里人常常都很忙，無暇顧及玩樂尤其是集會——而“狂歡”總是需要許多人聚集在一起才會有的。孩子們便玩得更來勁了，花樣也更多，即使玩失敗了，或差點出險，人們驚喊一聲，接下去再讓別人上場就是了……歡聲笑語不斷，仿佛正在歡度某個盛大的節(jié)日。我們不想把在“大廳”上玩的那些一一搬演，想玩點新鮮的。6．你是否同意將選文第②段畫線處刪去？請說明理由。2．新蒸饅頭味很濃。4．表達了作者對家鄉(xiāng)的懷念，對家鄉(xiāng)的人、家鄉(xiāng)民俗的喜愛之情?！窘馕觥勘绢}考查學生對文本內容的概括能力?！窘馕觥胯b賞文章中富有表現(xiàn)力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。概括時要做到既全面，又要突出重點。中考鏈接1．“我”聊起到牧區(qū)采訪的經歷，感動于牧民的純樸 “我”講述在全國游歷的見聞，感受國家的“好” 【解析】考查文本內容?！半[沒”的意思是隱蔽，漸漸消失。3．示例：“我”是平凡的，是故鄉(xiāng)、祖國的培育讓“我”成長，是故鄉(xiāng)、祖國給了“我”榮譽和褒獎。4．示例1：象征的寫法。作者說自己長得開始像馬了，并且要“低著頭，馱著我爸我媽和我的文化使命，慢慢往前走”可知，表達了作者對故鄉(xiāng)和祖國的熱愛與感恩之情。解答此題要在理解文意的基礎上，按要求找出事件，再用簡潔語句概括即可。因此這段是不可刪去的。8．①無憂無慮的孩子們雨天聚集在“大廳”和隊屋，縱情歡樂，好玩的天性得到充分釋放；②農閑時的大人們雨天聚集在“大廳”，圍觀孩子們表演，縱情歡愉，單調沉悶的情緒得到充分釋放。