【摘要】原子結(jié)構(gòu)復(fù)習(xí)練習(xí):1、原子有哪幾部分構(gòu)成?原子核有哪幾部分構(gòu)成?2、構(gòu)成原子的微粒帶電荷情況如何?3、在原子中為什么存在“核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”的關(guān)系?4、核素就是同位素嗎?5、不同核素如何表示?6、原子的核外電子如何排列的?二
2024-11-18 07:38
【摘要】第一章第一節(jié)原子結(jié)構(gòu)(1)兩千多年以來,科學(xué)家一直在思考一個問題:如果把一個物體一直分割下去,將會怎樣?能不能找到一種組成物質(zhì)的最基本粒子?help!原子結(jié)構(gòu)模型的演變公元前5世紀(jì),希臘哲學(xué)家德謨克利特等人認(rèn)為:萬物是由大量的不可分割的微粒構(gòu)成的,即原子。19世紀(jì)初,英國科學(xué)家道爾
【摘要】力是物體對物體的相互作用.說明:①力是物體對物體的作用,不可能有脫離兩個物體而獨立存在的力,這就是力的物質(zhì)性.有受力物體必存在施力物體.②力的作用是相互的,受力物體既是施力物體,施力物體同樣也是受力物體,因此受力物體和施力物體是相對的.③施力和受力過程同時產(chǎn)生,同時存在,同時消失,沒有先后之分.力的作用效
2024-11-18 07:36
【摘要】摩擦力物理必修1第四章第三節(jié)一、摩擦力概述導(dǎo)入新課思考:1、筷子為何可以提起水杯?2、用水平力推講臺桌,講臺桌為何不動?3、用手握住水杯,水杯為何不動?說明物體之間存在摩擦力一、摩擦力概述新課教學(xué)摩擦力1、定義:兩個相互接觸的物體之間產(chǎn)生的一種阻礙相對運動的力
【摘要】力的平衡(復(fù)習(xí)課)分析?物體保持靜止或是勻速直線運動狀態(tài)是否不受外力?思考?物體受力的作用時滿足什么條件才能保持平衡?NG靜止放在桌面上的書靜止的電燈GF1、平衡狀態(tài)?物體保持靜止或勻速直線運動狀態(tài),我們就說這個物體處于平衡狀態(tài)?平
【摘要】第3節(jié)力的平衡·教案教學(xué)目標(biāo)一、知識能力目標(biāo)1、通過具體事例知道什么叫共點力作用下的平衡狀態(tài).2、通過理論分析和實驗探究掌握共點力的平衡條件.3、會用共點力的平衡條件解決有關(guān)平衡問題.4、用實例了解平衡的種類以及穩(wěn)度問題.二、過程與方法目標(biāo)1、經(jīng)歷用實驗探究方法推理多力作用下的平衡條
2024-12-09 03:17
【摘要】第四章第2節(jié)形變與彈力一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:(1)了解生活中常見形變;(2)知道什么是彈力以及彈力產(chǎn)生的條件;(3)知道壓力、支持力和繩的拉力都是彈力,能在力的圖示(或示意圖)中正確畫出它們的方向;(4)會知道胡克定律,并計算彈簧彈力;(5)正確判斷彈力的有無和彈力的方向,正確地畫出物體受到的彈力。
【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書化學(xué)1(必修)第三章第二節(jié)氮的循環(huán)聯(lián)想·質(zhì)疑閃電閃電時空氣中會發(fā)生哪些化學(xué)反應(yīng)?這些反應(yīng)和生成的物質(zhì)對人類的生產(chǎn)生活有什么影響?一、氮在自然界中的循環(huán)二、氮循環(huán)中重要物質(zhì)及其變化1、氮氣與氮的固定N2分子中兩個
2024-11-18 07:41
【摘要】第2節(jié)質(zhì)點與位移據(jù)報道,“神舟”5號飛船載人艙長,直徑,用長58米,重達(dá)480噸的“長征”2號火箭發(fā)射。升空后,顯示在熒光屏上的僅是一個小小的光點??茖W(xué)家研究它在空中的位置、離開地面的高度、飛行的速度、運動軌跡等問題時,都不需要考慮它本身的形狀和大小,可以把它簡化成一個有質(zhì)量的點。
2024-11-18 07:37