【摘要】教學(xué)目標1.知識不技能(1)知道發(fā)電機的工作原理,知道發(fā)電機在工作時能量如何轉(zhuǎn)化。(2)知道我們的生活用電是交流電。教學(xué)目標通過制作發(fā)電機的過程培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力,鼓勵學(xué)生積極開展小發(fā)明、小制作活動。教學(xué)目標通過介紹發(fā)電機的發(fā)明,使學(xué)生了解科技的發(fā)展是人類社會進步的巨大推
2024-11-17 13:29
【摘要】教學(xué)目標1.知識不技能(1)理解電磁感應(yīng)現(xiàn)象。(2)了解感應(yīng)電流的方向不導(dǎo)體的運動方向及磁場的方向有關(guān)。教學(xué)目標通過經(jīng)歷探究“磁生電”的過程,培養(yǎng)學(xué)生進行逆向思維和發(fā)散思維的能力。教學(xué)目標通過向?qū)W生介紹法拉第的生平,培養(yǎng)學(xué)生鍥而丌舍、堅忍丌拔的思想品質(zhì)。教學(xué)重點
2024-11-17 13:28
【摘要】
2025-01-09 03:54
【摘要】考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練第1講電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律考綱自主研讀考點互動探究高考全程解密隨堂基礎(chǔ)演練(單選)如圖9-1-1所示,在條形磁鐵外套有A、B兩個大小不同的圓環(huán),穿過A環(huán)的磁通量ΦA(chǔ)與穿過B環(huán)的磁通量ΦB相比較().磁通量Ⅰ(考綱要求)【
2025-04-30 02:21
【摘要】2010高考物理總復(fù)習(xí)名師學(xué)案--電磁感應(yīng)●考點指要知識點要求程度ⅡⅠⅠ【說明】(1)導(dǎo)體切割磁感線時感應(yīng)電動勢的計算,只限于l垂直于B、v的情況.(2)在電磁感應(yīng)現(xiàn)象里,不要求判斷內(nèi)電路中各點電勢的高低.●復(fù)習(xí)導(dǎo)航本章以電場及磁場等知識為基礎(chǔ),研究了電磁感應(yīng)的一系列現(xiàn)象,通過實驗總結(jié)出了產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件和判定感應(yīng)電流方向的一
2025-01-14 12:19
【摘要】第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁第四章電磁感應(yīng)新課程新設(shè)計名師同步導(dǎo)學(xué)首頁上一頁下一頁末頁專題一楞次定律的推廣及應(yīng)用第四章
2025-01-06 16:48
【摘要】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的應(yīng)用同步練習(xí)同步測控1.(單選)理想變壓器在正常工作時,原、副線圈中不相同的物理量是()A.每匝線圈中磁通量的變化率B.交變電流的頻率C.原線圈的輸入功率,副線圈的輸出功率D.原、副線圈中的感應(yīng)電動勢2.(單選)下列關(guān)于變壓器原理的說法,不正確的是()A.當原線圈接直流電源時,變壓器鐵芯中不
2024-12-03 13:05
【摘要】感應(yīng)電動勢與電磁感應(yīng)定律[課時安排]2課時[教學(xué)目標]:(一)知識與技能1.理解感應(yīng)電動勢的概念,明確感應(yīng)電動勢的作用。2.知道磁通量的變化率是表示磁通量變化快慢的物理量,并能與磁通量的變化相區(qū)別。3.理解感應(yīng)電動勢的大小與磁通變化率的關(guān)系,掌握法拉第電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。4.知道公式E=BLvsinθ是如何推導(dǎo)出的,知道它只適用于導(dǎo)體切割磁感線運動的情況。會用
2025-06-08 00:11
【摘要】?第三節(jié)電磁感應(yīng)現(xiàn)象?1.知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其產(chǎn)生的條件;?2.知道感應(yīng)電流的方向與哪些因素有關(guān);?3知道電磁感應(yīng)現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)化為電能;?4.知道交流發(fā)電機的原理。?請同學(xué)們觀察下面的實驗后回答:此實驗稱為什么實驗?它揭示了一個什么現(xiàn)象?不動動不動動不動?磁生電
2024-12-08 01:42