中醫(yī)師承學習心得體會-中醫(yī)師承個人感悟與收獲(更新版)
【正文】 其說。事后，經(jīng)查閱，才深為其準確無誤而驚嘆。任氏強調，醫(yī)者對醫(yī)理要博熟精深，對醫(yī)技要熟練精湛，運用要靈活、準確、精當，因此，要求我們要精勤不倦，深入鉆研，對中醫(yī)重要的理論和經(jīng)典著作的精辟之處，要熟讀背誦，首先在熟字上下功夫，熟能生巧。在跟師期間，筆者發(fā)現(xiàn)經(jīng)典和臨床之間有一道很好的橋梁，那就是我們的指導老師，準確地說是指導老師的臨床思維運用經(jīng)典理論分析老師臨床思路，或透過老師的醫(yī)案可加深對經(jīng)典條文的理解。因此在跟師期間，筆者才能逐步學會帶著問題去思考、領悟老師的思路，進而融入自己的臨證思維當中。 中醫(yī)師承學習心得體會篇三 7月，筆者有幸成為全國第四批老中醫(yī)藥專家學術經(jīng)驗繼承工作的學術繼承人，師從中醫(yī)耳鼻咽喉科名家熊大經(jīng)教授?！ ∫皇菐Ы汤蠋煾鶕?jù)自身的多年學術經(jīng)驗認真對學生的日 志、臨床醫(yī)案、跟師筆記進行批閱、修正，提出修改意見，指出 辨證或用藥的不足，將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給學生，使學 生在臨床實踐過程中不斷提高診治疾病的能力。醫(yī)院領導深知師承工作的重要性，結合 實際，制定工作方案，明確管理部門，確定專人管理。過去在學校是在填鴨式 的學習方法下接 受教育，死記硬背，不管是否理解，只求能把書本的內容全部背下來，待考試時 一字不漏地默寫出來，便大功告成，學習是被動的，以分數(shù)作為目標，毫無樂趣 可言?！ 囊蠋煹纳砩细惺艿降氖牵麑爬系闹嗅t(yī)及其發(fā)展前景 充滿了信心。雖然， 中醫(yī)經(jīng)典理論是陳舊的， 但典籍中不少看來是舊的內容， 卻能夠發(fā)掘出新的功效。作為一位名老中醫(yī)，尹老師具有博大包容的胸懷和高瞻遠矚的視野，他畢 業(yè)于華西醫(yī)科大學，對于現(xiàn)代醫(yī)學，主張扎根中醫(yī)，西為中用，中西醫(yī)結合。按照《甘肅省中醫(yī)藥師承教育工作帶教 日志》《甘肅省中醫(yī)藥師承教育工作月記》的要求,做好每次跟 、 師隨診或實際操作記錄,及時整理和總結跟師學習心得體會,認 真寫好月記。個 別繼承人思想上不積極，態(tài)度不能始終如一，致使師承教學時間 和繼承人學習質量不高。雖然管理考核嚴格，但管理部門也為我們創(chuàng)造了良好的跟師條件、跟師氛圍。筆者按老師的要求，重新學習《古文觀止》等著述，嘗試著從多方面接觸中國傳統(tǒng)文化，學會了在提高自身文化底蘊的同時體悟和享受中醫(yī)之魅力。而且，跟師不僅僅是簡單的上門診、抄抄方，還必須在思路上緊跟老師，隨時比較老師處理和自己思考的不同之處，想到問題，隨時記錄，下來之后反復揣摩，實在理不清頭緒時再請教老師，老師一點撥，頓覺茅塞大開。不熟何以精思，不熟何以圓活!為學之道必本于思，思索生智，才能應常變而法不窮，明其理而更顯其妙。他主張：溫故而知新。他對經(jīng)方的研究造詣頗深。其中對腎風的治療，運用內經(jīng)精不足者補之以味的原則，重用千金鯉魚湯治愈數(shù)十例。而膽脹者，用消痛外敷膏等，無一不效。許多資料表明，某些疾病發(fā)生的周期性和太陽活動周期在時序上，有某些一致性。明代王九思《難經(jīng)集注》，吳?《內經(jīng)吳注》，馬蒔《素問》、《靈樞》注證發(fā)微。中醫(yī)師承學習心得體會_中醫(yī)師承個人感悟與收獲
電大資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1