螞蟻教案(更新版)
【正文】 范畫一張（上面有用白色油畫棒畫的螞蟻），自制魔術(shù)棒一支（在水粉筆的另一頭貼上一顆星星）。 板書：細(xì)心觀察對(duì)象人格化(賦予動(dòng)物以人的情態(tài)、心理) 第二層是寫作者的內(nèi)心感悟?！ ≌?qǐng)同學(xué)們標(biāo)畫出表現(xiàn)螞蟻”膽小”和”自足”的相關(guān)語(yǔ)句，再讀讀?！ 。罕疚耐ㄟ^(guò)螞蟻想告訴我們什么? 第一課時(shí) 主要內(nèi)容： 理解、分析文中對(duì)螞蟻的生動(dòng)描寫；感受文章對(duì)生存、生命的深刻思考；理解感悟式的寫法?！ ⌒“倏疲骸 ∥浵?ant)是一種昆蟲，別名蟻、玄駒、昆蜉、蚍蜉螞，屬節(jié)肢動(dòng)物門，昆蟲綱，膜翅目，蟻科?！ ∑摺⒂螒颍骸拔浵伆岫埂?，鞏固認(rèn)識(shí)?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒猜出動(dòng)物的名稱（螞蟻），從而引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引出課題?！ ∫l(fā)幼兒學(xué)習(xí)螞蟻的興趣?！ ≡O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)傾聽(tīng)的習(xí)慣，獲得更多有關(guān)螞蟻的信息。 ?、拊O(shè)計(jì)意圖：嘗試用不同方法觀察螞蟻；通過(guò)觀察了解螞蟻在身體結(jié)構(gòu)、吃食、運(yùn)動(dòng)、群體關(guān)系等方面的信息。 學(xué)生找螞蟻，最好能找到螞蟻的窩?！ 。ǘ┻^(guò)程與方法 用圖畫盡可能準(zhǔn)確的畫出螞蟻的身體。 二、教學(xué)重點(diǎn) 經(jīng)歷用不同方法觀察螞蟻的過(guò)程，初步體會(huì)動(dòng)物的多樣性?！ 。ǘ┯^察螞蟻 室外觀察螞蟻 ?、俳涣饔嘘P(guān)螞蟻的經(jīng)驗(yàn)?！ 、荜P(guān)注：學(xué)生是否能在真正不傷害螞蟻的情況下觀察螞蟻，是否能觀察到螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)方面的信息并記錄。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 提前請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備螞蟻喜歡吃的食物（糖果、餅干等），放大鏡活動(dòng)過(guò)程： 一、談話引出活動(dòng)你為小螞蟻準(zhǔn)備了什么吃的？ 小螞蟻?zhàn)≡谠谀睦锬兀课覀円黄鹑フ艺?，給它們帶去好吃的?！ 〗處熀陀變阂黄鹚鸭嘘P(guān)螞蟻的圖片、兒歌、故事等，準(zhǔn)備錄音機(jī)、磁帶，制作活動(dòng)內(nèi)容的相關(guān)課件。 三、使用放大鏡進(jìn)一步觀察螞蟻的外形特征和活動(dòng)（或圖片）。如此反復(fù)進(jìn)行，直到把豆全搬完?！ ！ ”疚膶哟问智逦煞譃閮刹糠?，如何劃分? 明確：15為第一層次69為第二層次 請(qǐng)概括層意?！ ?可結(jié)合課后”詞句品味與積累”，交流展示)?！ 恼麄€(gè)生物界來(lái)說(shuō)，我們與螞蟻一樣只是生物鏈中的一個(gè)因素，我們何嘗不也是一只渺小的螞蟻！ 《螞蟻》教案篇5活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)觀察、自主探索、討論了解螞蟻的外形特征和生活習(xí)性。 活動(dòng)過(guò)程： 一、以變魔術(shù)的形式引題激趣。 工蟻：負(fù)責(zé)找尋食物，照顧蟻寶寶?！ ?
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