【正文】 五氧化二磷造成的空氣污染問題【答案】D【解析】白磷燃燒時(shí)產(chǎn)生的是白煙，而不是白霧，Ａ錯(cuò)誤；白磷燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱，使氣體膨脹，氣球脹大，反應(yīng)消耗空氣中的氧氣，使錐形瓶中壓強(qiáng)減小，一段時(shí)間后氣球又變癟，Ｂ錯(cuò)誤；錐形瓶中的氧氣約占錐形瓶中空氣體積５０ｍＬ的1/5，即為１０ｍＬ，進(jìn)入錐形瓶中的水的體積等于消耗的氧氣的體積，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器中還剩約５ｍＬ水，Ｃ錯(cuò)誤；氣球可用于調(diào)節(jié)因?yàn)闇囟壬叨鸬膲簭?qiáng)變化，且整個(gè)裝置氣密性良好，產(chǎn)生的五氧化二磷無法逸出，可以防止污染空氣，Ｄ正確。４．同學(xué)們設(shè)計(jì)如圖裝置進(jìn)行鐵釘銹蝕的相關(guān)探究，下列說法正確的是（ ）A．若Ｘ為稀鹽酸，則鐵釘不會(huì)銹蝕B．若Ｘ為水，則水面下鐵釘生銹最嚴(yán)重C．若Ｘ為硫酸銅溶液，則鐵釘表面會(huì)出現(xiàn)紅色固體D．以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，Ｕ形管中液面不發(fā)生變化【答案】C【解析】A. 若Ｘ為稀鹽酸，鐵釘在酸堿鹽的溶液中一般會(huì)加快銹蝕的速度，A錯(cuò)誤；B. 若Ｘ為水，鐵釘與水和空氣同時(shí)接觸的部位生銹最嚴(yán)重，B錯(cuò)誤，則鐵釘與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)，表面會(huì)出現(xiàn)置換出的銅（紅色固體），C正確；，在密封條件下，壓強(qiáng)降低，液面會(huì)上升，D錯(cuò)誤，故選C。 甲：氣球脹大 乙：活塞向右移動(dòng) 丙：U形管左側(cè)液面變低 甲：氣球變癟 乙：活塞向左移動(dòng) 丙：U形管左側(cè)液面變高題型01 氧氣含量測定１．如圖是對(duì)分子擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）A．該實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)符合綠色化學(xué)理念B．該實(shí)驗(yàn)可用生石灰代替氫氧化鈉固體C．實(shí)驗(yàn)開始后，滴加濃氨水，片刻后可觀察到濕潤的酚酞濾紙條變紅色D．若試管中不加氫氧化鈉固體，濕潤的酚酞濾紙條不會(huì)變色A、氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，排放到空氣中會(huì)污染空氣，該實(shí)驗(yàn)在密閉容器中進(jìn)行，可以防止氨氣泄露在空氣中，符合綠色化學(xué)的理念，故A正確；B、生石灰與水反應(yīng)會(huì)放出大量的熱，能起到與氫氧化鈉的同樣作用，故B正確；C、氨氣具有揮發(fā)性，氨氣分子不斷運(yùn)動(dòng)到潤濕的酚酞濾紙上，會(huì)使酚酞試液變紅，故C正確；D、固體氫氧化鈉不會(huì)與濃氨水發(fā)生化屬學(xué)反應(yīng)，故D錯(cuò)誤；故選D．２．氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備（如圖）。（2）丙中玻璃棒?不能（填“能”或“不能”）用木棍代替，原因是?濃硫酸會(huì)腐蝕木棍1. 對(duì)比實(shí)驗(yàn)、控制變量（1）探究呼出氣體和空氣中CO2含量空氣與呼出氣體體積相同、加入石灰水的①滴數(shù)相同 可替代，能發(fā)生③ 化學(xué)反應(yīng)且反應(yīng)前 后物質(zhì)總質(zhì)量可稱量不論題型如何發(fā)展創(chuàng)新,解題還是需要基礎(chǔ)理論和能力的支撐,所以在復(fù)習(xí)中要注重實(shí)驗(yàn)雙基復(fù)習(xí),構(gòu)建實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)板塊,充分利用好教材,認(rèn)識(shí)課本上每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置要點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)儀器作用、實(shí)驗(yàn)成敗關(guān)鍵、重要現(xiàn)象,理解操作的注意事項(xiàng)等,掌握基本的知識(shí)點(diǎn)。中考已經(jīng)不是單純的考查記憶能力，越來越側(cè)重能力考查，實(shí)驗(yàn)的功能顯得越來越突出，尤其是教材中涉及的八個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，不僅承載了知識(shí)的內(nèi)容，更承載了對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、分析解決問題能力的培養(yǎng)，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)中還能培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和情感價(jià)值觀。氧氣 反應(yīng)、不生成氣體或生成的 氣體可被吸收（3）己中不用玻璃棒，會(huì)導(dǎo)致?蒸發(fā)皿內(nèi)液體受熱不均，液滴飛濺（1）在做家庭實(shí)驗(yàn)時(shí)，甲中玻璃棒可用?筷子代替2. 轉(zhuǎn)化法——通過氣壓變化產(chǎn)生現(xiàn)象進(jìn)行判斷 密閉裝置內(nèi)：（1）反應(yīng)生成氣體，如碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)、鋅與稀硫酸反應(yīng)（2）反應(yīng)放熱，如①氧化鈣與水反應(yīng)、中和反應(yīng)（3）溶解放熱，如②氫氧化鈉溶于水 密閉裝置內(nèi)：（1）反應(yīng)消耗氣體，如③CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)（2）溶解④吸熱，如硝酸銨溶于水D. 打開Ｋ２，Ｂ中固體石灰石與鹽酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,會(huì)有氣泡冒出,正確，故選D。８．實(shí)驗(yàn)小組用如圖裝置測定空氣中氧氣的含量，錐形瓶中空氣的體積為５０ｍＬ，注射器中水的體積為15ml，裝置氣密性良好。11．用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（夾持儀器略去）。將高、矮蠟燭點(diǎn)燃。下列說法正確的是(　　)第16題圖A．對(duì)比②③處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)B．在④處加熱體現(xiàn)了控制變量思想C．對(duì)比①②處現(xiàn)象證明可燃物燃燒需要與氧氣接觸D．①處為煤炭不燃燒是因?yàn)槊禾坎皇强扇嘉铩敬鸢浮緽【解析】：A、對(duì)比②③，根據(jù)題意，一段時(shí)間后，只有②處火柴頭燃燒，③處火柴頭用細(xì)沙蓋住，能說明可燃物燃燒需要氧氣，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、①②對(duì)比，可燃物的材質(zhì)不同，變量是是著火點(diǎn)，②③對(duì)比，變量是是否與氧氣接觸，在④處加熱，能很好體現(xiàn)了控制變量思想，故選項(xiàng)說法正確；C、對(duì)比①②，根據(jù)題意，一段時(shí)間后，只有②處火柴頭燃燒，可知燃燒溫度需要達(dá)到著火點(diǎn)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選B。試管Ⅱ中發(fā)生的化學(xué)方程式為________________________________、________________________________。 (2)該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的原因是：對(duì)比曲線①和曲線②可以看出：曲線②反映出圓底燒瓶的瓶內(nèi)壓強(qiáng)接近為零，而曲線①反映出的壓強(qiáng)幾乎沒有改變，正好解釋了1體積水能溶解1體積CO2的事實(shí)，去除CO2溶于水的因素，也能證明能證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)