【正文】 20192020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 第五篇： 暑假即將來臨，期末考試也臨近了，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫上句號(hào)。我想，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的。 愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。除此之外，我還組織學(xué)生“結(jié)對(duì)子”，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。 四、工作績(jī)效 本學(xué)期，在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我執(zhí)教的低段識(shí)字教學(xué)《兩只小獅子》課，受到了校內(nèi)同行的致好評(píng)。為了上好課，每節(jié)課前，我都要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)、基本思想，哪怕是每句話、每個(gè)字我都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好等。 二、工作紀(jì)律 工作中，我從不遲到早退，并能堅(jiān)持早到校上班。 本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，“教學(xué)相長(zhǎng)”，自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高，并順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。 教育教學(xué)工作，是項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我的做法主要是結(jié)合閱讀教學(xué)，向他們介紹行之有效的讀書方法。 三、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出，語文是人類文化的重要組成部分，其對(duì)人們精神領(lǐng)域的影響是深廣的，因此應(yīng)該重視語文的熏陶感染作用，注意教學(xué)內(nèi)容的價(jià)值取向。堅(jiān)持寫教后記。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。首先，必須尊重學(xué)生。20192020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié)（5篇） 20192020學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語文教師學(xué)期個(gè)人總結(jié) 第篇： 自從從事教師這行，當(dāng)位好教師就是我的目標(biāo)。 尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵 在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主個(gè)人工作總結(jié)，以學(xué)生的發(fā)展為主。如果千篇律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。 規(guī)范作業(yè) 學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠定的作業(yè)來鞏固提高。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的致好評(píng)。精心設(shè)計(jì)教案。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。在教學(xué)中經(jīng)常向些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，與他們共同討論教材，共同研究教法。引導(dǎo)學(xué)生不但要愛“讀”，而且會(huì)“讀”，要讀得更好更有收獲。這是我在課外閱讀指導(dǎo)中常用的種方法。教學(xué)工作上，始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，注重因材施教，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱號(hào)。 三、業(yè)務(wù)能力 要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課?？傊己玫膸熒P(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。 對(duì)于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠(chéng)的愛，暗中給他們鼓勵(lì)，揚(yáng)其所長(zhǎng)，讓他們也體會(huì)到學(xué)習(xí)的興趣。 有顆愛心，這是做好工作的前提。要善于在平時(shí)的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯(cuò)誤，坦誠(chéng)地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法。為共同的目標(biāo)去努力。 ②字詞記憶：從開學(xué)起，堅(jiān)持對(duì)課文中的生字新詞進(jìn)行讀寫、聽寫。 在語文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為了提高學(xué)生的品質(zhì)，把學(xué)過課的文可以延伸到家庭，說說自己在家的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)感恩，讓學(xué)生既學(xué)到知識(shí)又品質(zhì)良好發(fā)展。 四、積極參加教研活動(dòng)，努力提高教學(xué)水平