【摘要】(冀教版)四年級科學(xué)下冊課件我們知道:自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化,你能說出生活中一些物質(zhì)變化的實(shí)例嗎?如:太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化,物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解……下雨瀑布落下木柴燃燒植物光合作
2024-12-06 00:28
【摘要】江蘇省宿遷市泗洪縣新陽中學(xué)、桃州中學(xué)、洪翔中學(xué)三校聯(lián)考2021-2021學(xué)年八年級數(shù)學(xué)上學(xué)期第一次月考試題一、選擇題1.如圖,下列圖案是我國幾家銀行的標(biāo)志,其中不是軸對稱圖形的是()A.B.C.D.2.下列說法正確的是()A.面積相等的兩個三角形全等B.周長相等的兩個三角形全等C.形狀相同的兩個三角形全等
2024-12-01 07:45
【摘要】分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)教學(xué)目標(biāo):1.理解和掌握分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),知道分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)與整數(shù)除法中商不變性質(zhì)的關(guān)系;2.能運(yùn)用分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)把一個分?jǐn)?shù)化成分母相同而大小相等的分?jǐn)?shù);3.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、抽象、概括及動手實(shí)踐的能力,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的思維;4.經(jīng)歷探究分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)的過程,感受“變與不變”、“極限”等數(shù)學(xué)思想方法。教學(xué)重、難點(diǎn):
2024-11-19 19:25
【摘要】1《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)案例靈武市第一小學(xué)一、教材分析:《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》一課是科教版六年級下冊第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課,本單元主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化,從化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象中,尋找化學(xué)變化的本質(zhì):產(chǎn)生新物質(zhì)。本課是繼前一課觀察了一些物質(zhì)的變化之后,繼續(xù)深入觀察物質(zhì)的變化,并且通過觀察豆子和沙的分離、加熱白糖和蠟燭燃
2024-11-23 14:00
【摘要】本單元中我們研究了哪些物質(zhì)的變化?羅列出來。物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象變化類型及特點(diǎn)科學(xué)概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙子和豆子火柴、蠟燭的燃燒加熱白糖米飯、淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵生銹硫酸銅溶液和鐵釘物質(zhì)的變化物理變化化學(xué)變化特點(diǎn):不產(chǎn)生新物質(zhì)
2024-12-12 22:23
【摘要】我們身邊的物質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:六年級義務(wù)教育版科學(xué)第二單元第一課:我們身邊的物質(zhì)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:,物質(zhì)總是在發(fā)生著變化。,有些物質(zhì)變化后沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)。過程與方法:、分析、歸納、比較等方法,對物質(zhì)的變化進(jìn)行分析。,體驗物質(zhì)的變化?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】能通過具體的實(shí)驗,體驗物質(zhì)的變化。【教學(xué)難點(diǎn)】體驗物質(zhì)的變化【教學(xué)準(zhǔn)
2024-12-13 17:49
【摘要】第一篇:教科版六年級科學(xué)下冊總結(jié) 六年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 在這一學(xué)期,我任教六年級科學(xué)課,感受頗多。作為一名小學(xué)教師,我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對...
2024-10-21 10:38
【摘要】6、植物發(fā)生了什么變化科學(xué)概念:1、植物在不斷地發(fā)生變化,有些變化比較明顯,有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個方面,主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。一、判斷:1、植物在一年之中沒有什么變化。(X)2、根據(jù)一片樹葉的大小可以判斷樹的大小(X)3、樹葉隨著時間
2024-11-28 12:05
【摘要】6植物發(fā)生了什么變化我們知道,春暖花開的季節(jié),許多植物很快地進(jìn)入生長期,發(fā)芽,長大,開花結(jié)果。從開學(xué)到現(xiàn)在,好幾個星期過去了,校園里的植物發(fā)生了什么變化呢?植物發(fā)生了哪些變化?怎樣觀察植物的變化?請同學(xué)們分小組討論,然后組長將你們組討論的結(jié)果向大家分享。1、植物有哪些變化?莖、葉、花、果實(shí)、種子
2024-12-13 10:16