高中語文學(xué)業(yè)水平知識整合：專題十五第二節(jié)-騰挪跌宕理結(jié)構(gòu)-【含答案】(更新版)
【正文】 地從里屋出來了，她默默地洗好杯子，熟練地倒入茶葉，又仔細(xì)地倒好了水，然后輕輕吹了吹，把杯子遞給小蘭，看了爺爺一眼，又默默地轉(zhuǎn)身進(jìn)屋了。工作中的煩惱一下子煙消云散了。說起品茶，老李是行家，怎么辨茶、聞茶、敬茶，怎么區(qū)別各種不同類的茶，什么信陽毛尖啦，清香茉莉啦，牡丹繡球啦，他能跟你說得一套一套的?！拔摇庇檬钟|摸母親冰冷的身體和用手接住熾熱的骨灰盒等動作，顯示了“我”對母親深沉的愛和少年喪母的深切的痛。所以我漸漸止住了哭泣，安靜地站在火葬室門外。人們陸續(xù)到達(dá)，我不斷地向每一個前來吊唁的人下跪。我幻想著她會再次睜開那雙漂亮的眼睛，然后站起來，走出這座冰棺。設(shè)置懸念的方法，能夠造成讀者某種期待和熱烈關(guān)切的心理，產(chǎn)生一種非看下去不可的強(qiáng)烈沖動，增強(qiáng)文章內(nèi)容的感染力，從而達(dá)到預(yù)期的寫作目的。一番熱議之后，小區(qū)又恢復(fù)了往日的平靜。睜開眼睛朝樹上看去，他呆住了，三樓陽臺的欄桿上竟然半掛著一個三四歲的小男孩。他其實(shí)沒有什么特別之處，倒是那雙手上的老趼怪硌人的。如：賣菜人的老趼夏日午后，人們似乎都在燥熱的陽光里隱身了，唯有老樹下斜靠著一個人影。文章心理描寫細(xì)膩，一一展現(xiàn)了一頭豬的思考和情感，讓我們在閱讀中對其由同情轉(zhuǎn)為敬佩，從而油然地生出贊美之情。明天，明天。我也情不自禁，擺正了姿態(tài)，嗥叫了一聲，同伴們瑟瑟發(fā)抖，迷惑地望著我，顯得很害怕。我一生不愁吃，不愁穿，我只需要吃好睡好，每天重復(fù)著同樣的事，日復(fù)一日……看著同伴們漸漸膘肥的身材，我卻始終壯不起來，我有著自己的思想。“文似看山不喜平”，平鋪直敘的文章缺乏吸引力和感染力，文學(xué)類文章行文時要通過設(shè)置懸念、抑揚(yáng)變化等方法，使文章生動有味，曲折而有感染力。那兒陳列著一行一行的豬頭，一排一排的豬肉，我明白，我們身上的豬頭、豬肉、豬腸通通不是我們的，除了我們自己的靈魂。我決定要逃跑。逃跑時我回頭望了一眼，看到了我的母親，從她的眼神里我看到了肯定的目光，似乎是我做了她想做卻又不敢做的事情。這是一篇充滿想象力、創(chuàng)造力的作文。筐里除了一瓶水、一桿秤和幾把沒有賣出去的小菜，別無他物。賣菜人似乎也看出了這個問題，不知從哪兒拿來一個舊盆子，盆子里面?zhèn)鋷讖埩汊n，顧客付錢和找錢都靠這個盆子充當(dāng)媒介。有人在打緊急電話，有人在聯(lián)絡(luò)小男孩的爸媽，有幾個小伙子在大聲呼叫小男孩“別松手”。點(diǎn)評：這篇小小說極富現(xiàn)實(shí)意義。生活中，我用雙手感知過無數(shù)事物，直到有一天，我真切地感受到了靈魂的溫度。起初，我很憤怒，后來我明白了，就安慰自己，也許熱鬧的場景是人們排解寂寞和恐懼的一種方式吧，因?yàn)檫@里，的確是太冷清了。我打了幾個盹兒，期間總是被寒冷刺醒，即使挨著火堆也無濟(jì)于事。我知道，我手里托著的，是她永存不滅的靈魂。敘事性文章的寫作，要重視表現(xiàn)偶然性的巧合。每天老李回家，小蘭總是為爺爺捧上一杯濃香可口的茶，而大蘭不是正在看書，就是躲在房里。老李不再說什么，細(xì)細(xì)地品起茶來。而自己卻……老李木然地接過杯子，卻再也品不出先前的味道來?！叭绻幸惶?，我悄然離去，請把我埋在這春天里……”很多網(wǎng)友都被他們的經(jīng)歷和歌聲中的蒼涼所觸動。答案：(示例)(1)樂觀地看待自己的前程。有人說，百善孝為先，碩士打父母這樣的事情正好說明了培養(yǎng)孝心的重要性。12
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