【正文】 其中”的感覺，使其吸引力大打折扣。（4）《琵琶行》描寫琵琶女不愿出場但又盛情難卻的矛盾心情的句子：“________，_________”。B. 頷聯(lián)對句工巧，寫出黑云壓城大雨將至的昏暗沉寂氣氛，讀來有身臨其境之感。 13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．藥元福作戰(zhàn)勇猛，奮不顧身。 B．元福上言曰/進(jìn)軍甚易/退軍甚難/世宗曰/一以委卿遂部/分卒伍為方陣而南/元福以麾下為后殿/崇果出兵來追元福/擊走之。元福曰：“彼知我軍饑渴，邀我于險(xiǎn)，遷延至暮，則吾黨成禽矣。彼謂我不能逆風(fēng)以戰(zhàn)，宜出其不意以擊之，此兵家之奇也。元福奮鐵撾擊契丹，左右馳突，無不披靡，契丹兵潰。，主要是通過母親來正面描寫父親開荒的艱難,與前文的割草場面相互映襯。他不說話，也不笑，跟往常一樣，好像什么也沒有發(fā)生過。我出門上學(xué)，一周回家一趟，弟弟們還小，母親要忙其它莊稼活和家務(wù)，開荒地的事情全交給父親……又聽母親說，黃牛剛下荒地，還沒動(dòng)犁，就高亢地哞叫起來。草汁濺到衣服上，不怕，這件衣裳早就五顏六色。我說有割草的鐮刀，也剛剛磨過。D .對詞典收錄字母詞一事，材料二持肯定的態(tài)度，認(rèn)為其合法、合理；材料三則持完全否定的態(tài)度，并反對在生活中濫用字母詞?！备蓡嵋欢ㄒ谩癉IY”替代“自做”？直講“智商”挺好懂，又何必定要玄乎成“IQ”呢？有些生造的字母詞，更是一種人為的時(shí)髦?！胺o禁止即可為”，因此，不存在《現(xiàn)代漢語詞典》因收錄字母詞而違法的問題。 25年里總使用頻次小于50的字母詞被劃入“低頻字母詞”，占收錄字母詞總詞條的40%。 詞典收錄的244個(gè)字母詞中，高頻使用的字母詞(66個(gè))約占27%。 3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是（ ）(3 分) A．在我國古代社會(huì)里，社會(huì)生活中的一切活動(dòng)，無不是在“禮”的規(guī)范下進(jìn)行的，所以說，“禮”對中國人的影響是深遠(yuǎn)的。 D．關(guān)于“禮”的起源，世界上的許多民族與我國的看法完全一致，如英國學(xué)者威廉共餐本身就是一種禮貌的表現(xiàn)。 這種源于飲食的祭禮，是中國先民順應(yīng)自然生活的文化創(chuàng)造。禮運(yùn)》中說：“夫禮之初，始諸飲食，其燔黍捭豚，污尊而抔飲，蕢桴而土鼓，猶若可以致其敬于鬼神。 《禮記這里，我們將“污尊而抔飲”之類的儀式稱為“原始的禮”，主要是肯定了一種客觀存在的事實(shí)。史密斯認(rèn)為，圖騰制是由一種叫“圖騰餐”的祭祀儀式發(fā)展而來的，“圖騰餐”是神與神的崇拜者之間“共餐”，“共餐”的意思就是坐在同一張桌子上進(jìn)餐。 C．“原始的禮”指的是“污尊而抔飲”之類的儀式，它肯定了一種客觀存在的事實(shí)。 D．世界上許多民族對禮的起源的認(rèn)識與實(shí)踐十分相似，這對理解中國禮的起源有一定的參考價(jià)值。通過對1990－2014年《人民日報(bào)》語料庫中字母詞使用情況的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，《現(xiàn)代漢語詞典》(第六版)所收錄的字母詞總數(shù)(244個(gè))約占25年里《人民日報(bào)》使用的字母詞總數(shù)(約8 000個(gè))的3%，使用總詞次(110 748次)約占所有字母詞使用總詞次(近200 000詞次)的50%。還有些高頻詞如卡拉OK、VCD、IP電話等，雖然25年總使用頻次很高，但是正處于年度使用頻次變化的下降期，進(jìn)而可能進(jìn)入低頻期。而《中華人民共和國國家通用語言文字法》是2000年公布的，對字母詞的使用并未作出規(guī)定。近日見報(bào)上一則標(biāo)題：“教師節(jié)幼兒園老師不收紅包，只收小朋友DIY賀卡。C .材料一對字母詞使用情況的調(diào)查較為詳盡，力求準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)；而另兩則材料側(cè)重于對新聞熱點(diǎn)的評論，力求迅速及時(shí)地反映生活。（6分）（三）文學(xué)類文本閱讀（15分）舊事土黃孫君飛 那年冬天，父親一聲不響地遞給我一把鐮刀，磨出寬大刀刃。兩張鐮刀在灌木叢里撒歡，它們的聲音一個(gè)老辣，一個(gè)生猛，誰也不服誰。我自己給自己挑，只挑出一根。父親回到家，我看到他瘦了整整一圈，身板還結(jié)實(shí)，眼睛里發(fā)紅，不知道是疲憊還是滿足。,父親沒有料到犁鏵會(huì)折斷,這表明父親對開荒的困難估計(jì)還是有所不足?！捌醯ば胖?，盡銳來戰(zhàn)。“守貞與元福謀曰：“軍中饑渴已甚，若俟風(fēng)反出戰(zhàn)，吾屬為虜矣。彥超等眾數(shù)萬，扼要路，據(jù)水泉，以待暉軍，軍中大懼。 （選自《宋史》卷二百五十四，有刪節(jié)） 10. 下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A．元福上言曰/進(jìn)軍甚易/退軍甚難/世宗曰/一以委卿遂部/分卒伍為方陣而南/元福/以麾下為后殿/崇果出兵來追/元福擊走之。 D. 文中的“班師”指出征作戰(zhàn)的軍隊(duì)勝利歸來，古文中常有班師回朝的說法。在后周世宗因?yàn)榧Z草接濟(jì)不上而退兵時(shí)，他準(zhǔn)確預(yù)判出敵人定要追擊。，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）A. 首聯(lián)照應(yīng)題目，寫白帝城云雨翻騰的景象：云氣從城門涌出，大雨傾盆而下。（3）李商隱的《錦瑟》中，借莊生、望帝之愁來寫自己哀情的句子“________，_________”。走進(jìn)民宿，院內(nèi)樹影斑駁，怪石嶙峋，真是________。D．尤其是可以通過與當(dāng)?shù)靥厣幕嗳诤?，提升自身品位，讓游客觸摸到歷史、文化的脈動(dòng)與詩意棲居的愜意。②__________________________________________③__________________________________________四、寫作（60分）22．認(rèn)真閱讀下面的材料,根據(jù)要求完成作文。] [本題考查考生分析概括作者的觀點(diǎn)、態(tài)度的能力?！辈牧隙?段：“字母詞是漢語發(fā)展中出現(xiàn)的新現(xiàn)象。(據(jù)材料一第4段“字母詞使用頻次高低中接受度不如漢語詞的字母詞”的分析。做題前要通讀材料，讀憧材料內(nèi)容，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等充分理解。 【解析】“正面描寫”錯(cuò)，應(yīng)該是側(cè)面烘托。就是看該句段寫了什么內(nèi)容，對表現(xiàn)主旨、抒發(fā)情感等有哪些作用。文中周世宗的軍隊(duì)就不是打了勝仗，只是把軍隊(duì)調(diào)回來） （根據(jù)上文“乃以河陽節(jié)度馮暉鎮(zhèn)朔方，召關(guān)右兵進(jìn)討，以元福將行營騎兵”可知，馮暉不是主將，也不能說是藥元福配合馮暉） 13.（1）現(xiàn)在軍隊(duì)中人馬已經(jīng)十分饑渴，如果等到風(fēng)向反了才出去作戰(zhàn)，我們就成為契丹的俘虜了?！? 第二年．契丹軍隊(duì)再次南侵。契丹人認(rèn)為我們，不能逆風(fēng)作戰(zhàn)，我們應(yīng)當(dāng)出其不意去攻擊他們，這是用兵者出奇之策啊。”馮暉大驚說：“那怎么辦？”藥元福說：“他們雖然人多，但真正精銳的士兵少，請讓我率領(lǐng)部下的騎兵，先擊潰西山的敵軍，您嚴(yán)陣不動(dòng)，等到敵軍稍稍后退的時(shí)候，咱們以舉黃旗為號，黃旗一舉就合圍進(jìn)擊，敵軍必?cái)　項(xiàng)，寫“大雨將至的昏暗沉寂氣氛”錯(cuò)，首聯(lián)“雨翻盆”寫大雨已至，“雷霆斗”也非“沉寂”。詩人俯視雨后的蜀郡大地，“戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存！”眼前是荒蕪空曠的土地，一匹疲憊懶散的歸馬，在荒原上閑蹓。 17【答案】B【解析】本題考查正確運(yùn)用熟語（成語）的能力。別有洞天：另有一種境界，形容風(fēng)景等引人入勝。 19【答案】C【解析】本題考查語言表達(dá)連貫的能力。或許，還會(huì)受傷——這就是挫折。