【正文】 縣工作，為貧窮山區(qū)奉獻一生；國家某重點試驗平臺壯烈犧牲的3位勇士黃群、宋月才、姜開斌用生命譜寫了初心不改、信念當(dāng)先、許黨報國的壯歌；新中國第一位女空降兵馬旭，將畢生積蓄一千萬元，捐給家鄉(xiāng)哈爾濱市木蘭縣用于教育事業(yè)......他們將愛國之情、報國之志融入祖國改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中，始終堅守著心中的精神高地。深沉的愛國主義、濃厚的家國情懷，生生不息，滲透到中華文化的每一個方面，與每個人都密切相關(guān)，早已融入民族心，鑄就民族魂。 “國勢之強由于人，人材之成出于學(xué)”。 增強愛國的動能與實效，突出弘揚愛國奮斗精神的現(xiàn)實效果。要實干，就要有責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。 日前，中共中央政治局召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》。 近來，香港少數(shù)人打著美國、英國、日本國旗在街頭非法集會，叫囂“香港獨立”，毆打路人、癱瘓交通、圍攻警察、縱火燒街、焚燒國旗、圍攻中央駐港機構(gòu)等種種暴行令人憤慨。 一直以來，我們黨和國家高度重視愛國主義教育。要宣傳愛國主義精神的先進人物和先進事跡,宣傳社會主義建設(shè)事業(yè)的成就和經(jīng)驗,宣傳中華民族的奮斗歷史、光榮傳統(tǒng)和燦爛文化，要堅持全員全過程全方位育人，在廣大青少年中開展深入、持久、生動的愛國主義教育，讓愛國主義精神牢牢扎根。要把握時代主題，引導(dǎo)人們深刻認識中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。 學(xué)校教育是對學(xué)生進行愛國主義教育的核心場域。 愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是推動中國社會前進的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱，是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分，同時也是中國培養(yǎng)四有新人的基本要求。反對民族分裂和國家分裂，維護各民族的聯(lián)合、團結(jié)和國家的統(tǒng)一。10篇《新時代愛國主義教育實施綱要》學(xué)習(xí)感悟中共中央政治局2019年9月24日召開會議，審議《新時代愛國主義教育實施綱要》和《中國共產(chǎn)黨黨校（行政學(xué)院）工作條例》。中國愛國主義教育的特點是:艱苦奮斗、辛勤勞動，不斷豐富和發(fā)展中華民族的物質(zhì)文化財富。中國人民的愛國主義雖然在每個不同的歷史階段都有不同的具體內(nèi)容和特點，但是也具有共同的內(nèi)容和特點。因此，家庭在日常的生活中應(yīng)加強家風(fēng)建設(shè)形成良好氛圍，善于及時、正確地引導(dǎo)青少年樹立正確的愛國意識，家長自身注意言行舉止，規(guī)范自己的政治情感表達。 加強新時代愛國主義教育，要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。 中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程，使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動。更有甚者，原廈門大學(xué)學(xué)生田佳良嚴重悖離黨員標準，發(fā)布辱華言論，敗壞黨的聲譽，踐踏了一個普通中國人的底線，引起廣大網(wǎng)民的高度憤慨，并受到“人民日報”“紫光閣”官微點名批評，被開除黨籍并退學(xué)處理。中國特色社會主義進入新時代，必須大力弘揚愛國主義精神，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。因為全面建成小康社會要靠“過硬本領(lǐng)”，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興要靠實干。把愛國之情、強國之志、報國之行統(tǒng)一起來，把自己的夢想融入人民實現(xiàn)中國夢的壯闊奮斗之中，把自己的名字寫在中華民族偉大復(fù)興的光輝史冊之上，為實現(xiàn)復(fù)興“中國夢”凝聚起磅礴之力。我們要堅持將刻骨銘心的愛國之情、矢志不渝的報國之志和生死不移的愛國之行踐行于崗位工作中，立足本職作貢獻，到祖國最需要的地方建功立業(yè)，實現(xiàn)人生價值?！睈蹏?，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是公民最樸素的價值追求。我們每個人不僅要有愛國的追求和情懷，還要把愛國之心化為報國之行，自覺將其轉(zhuǎn)化為國家繁榮昌盛、實現(xiàn)“兩個一百年”目標的實際行動。 在新中國成立70周年大慶之際，全體黨員干部必須加強新時代愛國主義教育，不斷增強“四個意識”、始終堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”，使愛國主義成為全體中國人民堅定的理想信念、精神力量和自覺行動。 會議指出，愛國主義是中華民族精神的核心。 創(chuàng)新愛國主義教育方式。以重大民族節(jié)慶日、紀念日、重大事件為契機，開展青少年喜聞樂見的主題教育活動，營造了喜慶祥和、民族團結(jié)的氛圍。要把握時代主題，引導(dǎo)人們深刻認識中國夢的本質(zhì)是國家富強、民族振興、人民幸福，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會主義的巨大熱情，凝聚奮進新時代、實現(xiàn)民族復(fù)興的磅礴偉力。推進我國改革開放的偉大事業(yè)，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。2004年6月，中共中央下發(fā)了關(guān)于印發(fā)《愛國主義教育實施綱要》的通知，再次就加強愛國主義教育提出了明確要求。只有把個體成長與愛國主義教育有機結(jié)合起來，形成一個有機整體，并與時俱進，把新時代涌現(xiàn)的先進個人、群體事跡和國家取得的重大建設(shè)成就及時補充進來，構(gòu)建新時代愛國主義教育理論體系，才可能實現(xiàn)愛國主義教育的最佳效果。中學(xué)階段，以認知為主，以感知為輔，依托結(jié)合語文、政治、歷史、地理等課程，除構(gòu)建求知能力體系、創(chuàng)新能力體系、專業(yè)能力體系外，進一步構(gòu)建其德育素質(zhì)體系、身心素質(zhì)體系和團隊素質(zhì)體系。這就要求在學(xué)校教育階段，必須把愛國主義教育貫穿始終。