【摘要】數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)基于“課程標(biāo)準(zhǔn)”細(xì)化的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)第一單元負(fù)數(shù)單元教學(xué)目標(biāo):,理解正數(shù)、負(fù)數(shù)的意義,能正確地讀、寫正數(shù)和負(fù)數(shù)。,知道可以分為正數(shù)、0、負(fù)數(shù),理解分類討論思想。、負(fù)數(shù)的方法,體會(huì)數(shù)形結(jié)合思想。單元教學(xué)重點(diǎn):,能正確讀、寫正負(fù)數(shù),知道0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。、負(fù)數(shù)的方法,能夠在數(shù)軸上表示正數(shù)、0和負(fù)數(shù)。單元教學(xué)難
2025-04-04 03:19
【摘要】 班級(jí):___________姓名:___________得分:___________ 一、選擇題(每小題6分,共30分) 1.以學(xué)校為觀測(cè)點(diǎn),廣場(chǎng)在西偏北30°的方向上,下圖中正確的是( ?。?..
2025-04-02 02:32
【摘要】第一篇:蘇教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《圓柱和圓錐》第三課時(shí)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。 ,感受運(yùn)用策略對(duì)于解決特定問題的價(jià)值。 ,了解解題方法的多樣性,感受數(shù)學(xué)知識(shí)的魅力 教學(xué)過程: 一、談話導(dǎo)入 ...
2024-11-15 22:57
【摘要】(第二課時(shí))九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊(cè)數(shù)學(xué)王國(guó)長(zhǎng)方體正方體圓柱三棱柱正方形圓長(zhǎng)方形三角形1、說說各圖形的名稱。2、好朋友,手拉手。長(zhǎng)方形()正方形()三角形()圓形(
2024-11-24 15:45
【摘要】東城雙語小學(xué)課時(shí)備課卡年級(jí)六科目數(shù)學(xué)主備人王愛梅修改和使用人:第八課(單元)第1課時(shí)總第課時(shí)課題數(shù)的認(rèn)識(shí)(一)的復(fù)習(xí)課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的理解,進(jìn)一步明確有關(guān)數(shù)的意義和基本性質(zhì),體會(huì)整數(shù)與小數(shù)、小數(shù)與分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的內(nèi)在聯(lián)系。。。重點(diǎn)難點(diǎn)及突破措施教學(xué)重點(diǎn):分?jǐn)?shù)和小數(shù)的
2025-06-07 15:53
【摘要】第一篇:人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圖形與幾何第4課時(shí) 人教版六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案圖形與幾何第4課時(shí) 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(4) 【教學(xué)內(nèi)容】 圖形的認(rèn)識(shí)與測(cè)量(4)?!窘虒W(xué)目標(biāo)】 、正方體、圓柱、圓...
2024-10-25 05:17
【摘要】石家莊市長(zhǎng)安區(qū)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)二:根據(jù)方向和距離確定物體的位置 姓名:________班級(jí):________成績(jī):________ 親愛的小朋友們,這一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你們收獲怎么樣呢?今天就...
2025-04-02 04:57
【摘要】江蘇省射陽縣盤灣中學(xué)高中數(shù)學(xué)平面與平面的位置關(guān)系(第3課時(shí))教案蘇教版必修2教學(xué)目標(biāo):能綜合運(yùn)用兩個(gè)平面平行的判定定理和性質(zhì)定理以及兩個(gè)平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理解決有關(guān)問題;注重滲透化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。教學(xué)重點(diǎn):面面平行、面面垂直的判定定理、性質(zhì)定理的綜合運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):在具體的問題情境中探求定理成立的條件是否具備教學(xué)過程:一
2024-11-19 20:35
【摘要】 第01講 字謎游戲(下) 教學(xué)目標(biāo): 1、解決關(guān)于橫式算式謎的問題,并能夠有自己的總結(jié); 2、引入難度逐級(jí)遞增的字謎游戲,提升學(xué)員的字謎動(dòng)手能力; 3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)員的數(shù)感和符號(hào)感、...
2025-04-05 06:17