【正文】
ion,writethinkgraduationweyousharegroupshaveparagraphsmoreDo20,完成閱讀單,獲取自己所閱讀的段落的主要內(nèi)容。tograduationMaomaowilltheAlltheceremonyknown1(1) 學(xué)生使用過去時態(tài)對小學(xué)生活進(jìn)行記錄及寫作;(2)分析UNIT FIVE WE39。Maomao在他的畢業(yè)典禮上,按照greetingsintroductionmemoriesthanksexpectation的流程進(jìn)行了精彩的畢業(yè)演講。學(xué)習(xí)者path和challenge等詞可能對給學(xué)生的閱讀造成障礙,小組合作學(xué)習(xí)會在一定程度上幫助學(xué)生突破詞匯障礙。閱讀相應(yīng)的段落,完成閱讀單;教學(xué)難點:Activityhavegraduationbehostess.forwhatwillhisthat?listen學(xué)生自主閱讀Lessonspeech.knowdifferentyouinreading.youthatT:NowayouyoumyBecausetoWhatvideo.what7memorieslikeinwritecanButneedandattentionThese5