【正文】 和先進(jìn)典型等文化形式潛移默化影響人們。那么這次的愛國主義教育綱要到底有何新意義呢？我認(rèn)為有以下幾方面: 一、《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》雖然面向全體人民，但聚焦青少年，突出強(qiáng)調(diào)青少年愛國主義的重要性。這就要求我們把下一代教育好，培養(yǎng)好，從學(xué)校抓起，從娃娃抓起。新時(shí)代發(fā)展的廣闊天地里，最鍛煉人的、最需要青年人才的地方就是基層。要強(qiáng)化制度和法治保障，把愛國主義精神融入相關(guān)法律法規(guī)和政策制度，發(fā)揮約束和規(guī)范作用。四是廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)，把愛國主義內(nèi)容融入各類主題教育活動(dòng)之中，組織開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，豐富拓展愛國主義教育校外實(shí)踐領(lǐng)域，引導(dǎo)大中小學(xué)生更好地了解國情民情，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。起草組多次深入農(nóng)村、企業(yè)、社區(qū)和高校進(jìn)行調(diào)研座談，了解基層干部群眾的愿望和期待。人民一往無前的勇氣，就像初升的太陽。人民愛國心的強(qiáng)弱，和國運(yùn)是否昌盛關(guān)系緊密。要堅(jiān)持全員全過程全方位育人，把愛國主義教育貫穿國民教育和精神文明建設(shè)全過程。今天，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。同時(shí)，新綱要更注重愛國主義教育形式的多樣化，貼合我國文化事業(yè)蓬勃發(fā)展的新形勢(shì)，結(jié)合現(xiàn)代化手機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展進(jìn)行弘揚(yáng)愛國主義的宣傳，不僅大家喜聞樂見，更對(duì)成長(zhǎng)中廣大青少年牢固樹立國家主人翁的責(zé)任感起到非常重要的積極作用，凝聚人心，展現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就，展現(xiàn)綜合國力。 “以身許國，何事不可為？”《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》提出，弘揚(yáng)愛國主義就要倡導(dǎo)知行合一，推動(dòng)愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，只有突出思想武裝才能增進(jìn)認(rèn)同、堅(jiān)定信念。 愛國主義始終是凝心聚力的興國強(qiáng)國之魂，弘揚(yáng)愛國主義就是要把中華民族堅(jiān)強(qiáng)地團(tuán)結(jié)在一起，形成增強(qiáng)團(tuán)結(jié)一心的精神紐帶和自強(qiáng)不息的精神動(dòng)力。愛國主義精神深深植根于中華民族心中，維系著中華大地上各個(gè)民族的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，激勵(lì)著一代又一代中華兒女為祖國發(fā)展繁榮而自強(qiáng)不息、不懈奮斗。要緊緊抓住青少年階段的“拔節(jié)孕穗期”，理直氣壯開好思想政治理論課，引導(dǎo)學(xué)生把愛國情、強(qiáng)國志、報(bào)國行自覺融入堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。 這樣的大閱兵是一場(chǎng)生動(dòng)而又震撼人心的愛國主義教育。只有堅(jiān)持愛國和愛黨、愛社會(huì)主義相統(tǒng)一，愛國主義才是鮮活的、真實(shí)的，這是當(dāng)代中國愛國主義精神最重要的體現(xiàn)。而今要決勝建成全面小康社會(huì)，也就必須大力弘揚(yáng)偉大的愛國主義精神，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)找到精神支柱和動(dòng)力。 （篇五） 全國教育大會(huì)10日在北京召開。作為一名基層的黨務(wù)工作者更要自覺踐行愛國主義精神，“不忘初心、牢記使命”，把愛國主義教育融入日常中心組學(xué)習(xí)、黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)、支部書記上黨課、參觀紅色教育基地等活動(dòng)中去，通過不斷學(xué)習(xí)交流等形式，來增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”?！毒V要》的出臺(tái)是進(jìn)一步助推愛國主義教育，增強(qiáng)民族凝聚力，抵御外部風(fēng)險(xiǎn)，著眼新形勢(shì)和實(shí)踐指導(dǎo)的有力舉措。就要用好報(bào)刊、廣播、影視等大眾傳媒；就要發(fā)揮好英雄烈士、模范人物等先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，宣傳時(shí)代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人；就要以愛國主義作為題材，創(chuàng)作出優(yōu)秀的文藝作品。要深入開展中國夢(mèng)教育，引導(dǎo)人們深刻認(rèn)識(shí)中國夢(mèng)是國家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是我們每個(gè)中國人的夢(mèng)；要大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。自覺在思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致，無論遇到什么情況，都要把維護(hù)國家統(tǒng)一放到第一位，祖國在心中，哪怕犧牲生命也在所不惜。愛國主義深深的烙在他們的心底，同時(shí)也應(yīng)該深深的烙在每一個(gè)中國人的心里。每個(gè)時(shí)期都會(huì)不斷涌現(xiàn)出愛國先進(jìn)榜樣，老一代的錢學(xué)森、鄧稼先、郭永懷等，新一代的黃大年、李保國、鐘楊等，他們不忘初心、牢記使命，自覺把個(gè)人理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，深刻的詮釋了愛國情懷。 我們每一個(gè)人，無論是干部還是群眾，是農(nóng)民還是知識(shí)分子，都要像愛自己的母親一樣愛祖國，做一名堅(jiān)定的愛國者，感恩偉大的黨，感恩偉大的祖國。中國特色社會(huì)主義集中體現(xiàn)著國家、民族、人民根本利益。 為弘揚(yáng)和發(fā)展愛國主義教育，建立中華民族共同體意識(shí)，我們就要把加強(qiáng)宣傳，營造新時(shí)代愛國主義教育的濃厚氛圍。 （篇四） 近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，要求全國各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。正如習(xí)近平總書記指出那樣，“愛國主義是中華民族精神眾多方面中的核心”，是最深層次、最根本的內(nèi)容，也是民族精神最集中的表現(xiàn)。固本培元，凝心鑄魂，用行動(dòng)詮釋信仰，做到虔誠而執(zhí)著、至信而深厚。中華民族幾千年來之所以能夠生生不息薪火相傳，其原動(dòng)力也就在于擁有著以愛國主義為核心的民族精神。 ——2019年4月30日，習(xí)近平在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話 祖國的命運(yùn)和黨的命運(yùn)、社會(huì)主義的命運(yùn)是密不可分的。這正是中華文明生生不息、薪火相傳的最好注解。思想政治理論課是愛國主義教育的主陣地。 愛國主義是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。新時(shí)代黨員干部在工作中我們要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，獲取新的知識(shí)、新技術(shù)，不斷充實(shí)自己，擴(kuò)充自己的知識(shí)層面，提高自身的素質(zhì)、知識(shí)，練就硬本領(lǐng)，“內(nèi)化于心，外化于行”，以便更好的服務(wù)于居民，增強(qiáng)愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神。 愛國主義也是政治認(rèn)同、歷史認(rèn)同、文化認(rèn)同的生動(dòng)體現(xiàn)。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，必須深刻把握實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)這一鮮明時(shí)代主題，著眼培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，激發(fā)全體人民愛黨愛國愛社會(huì)主義的巨大熱情，凝聚同心筑夢(mèng)、奮斗圓夢(mèng)的磅礴偉力。新綱要還注重中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化的繼承和發(fā)揚(yáng)，不僅著眼于歷史，更注重在現(xiàn)實(shí)中發(fā)掘愛國主義典型事例，宣揚(yáng)愛國精神，增強(qiáng)民族自尊心和自信心。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，作出一系列重要部署，推動(dòng)愛國主義教育取得顯著成效。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，就要把《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》落到實(shí)處。 愛國，是需要千萬個(gè)普通家庭，億萬個(gè)人民裝在心里的那個(gè)最赤誠的心。國家即將興盛之時(shí)，人人奮勇努力，希望本國的國力能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他的國家。 制定《綱要》過程中的一個(gè)鮮明特點(diǎn)，就是堅(jiān)持群眾路線、問計(jì)于民，廣泛聽取和吸收各方面特別是基層干部群眾的意見建議。三是組織推出愛國主義精品出版物，針對(duì)不同年齡、不同成長(zhǎng)階段，推出反映愛國主義內(nèi)容的高質(zhì)量讀物，讓廣大青少年自覺接受愛國主義熏陶?！毒V要》還提出，要涵養(yǎng)積極進(jìn)取開放包容理性平和的國民心態(tài)，引導(dǎo)人們做到自尊自信、理性平和，推動(dòng)愛國之情轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)。 立足崗位，踐行使命。青少年是祖國的未來，我們黨必須培養(yǎng)一代又一代擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會(huì)主義制度、立志為中國特色社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身的有用人才。這一內(nèi)容的印發(fā)，迅速地在社會(huì)上引起熱烈反響，各地方紛紛組織學(xué)習(xí)。 三、《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)要以實(shí)踐載體和文化涵養(yǎng)結(jié)合教育全體人民?；仡櫸覀凕h98年的奮斗歷史，從湖南嘉興紅船到井岡山革命根據(jù)地；從遵義子尹路80號(hào)的二層小樓到延安黃土地上的一孔孔窯洞；從黨的二大制定第一部《中國共產(chǎn)黨章程》到黨的十九大第十七次修改黨章……我們黨的歷史就是我們實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的奮斗史，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)在這漫長(zhǎng)的奮斗史中，形成的理論聯(lián)系實(shí)際、密切聯(lián)系群眾、批評(píng)與自我批評(píng)、“兩個(gè)務(wù)必”等優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，涌現(xiàn)的紅船精神、井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、大慶精神、“兩彈一星”精神等愛國主義精神。新中國成立之后的70年，我們黨帶領(lǐng)人民群眾為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興艱苦奮斗，從一個(gè)貧窮落后的國家發(fā)展成了如今的第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國，70年前中國百廢待興，70年后中國百業(yè)昌盛。意味著科學(xué)社會(huì)主義在二十一世紀(jì)的中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力，在世界上高高舉起了中國特色社會(huì)主義偉大旗幟。”愛國主義自古有之，涌現(xiàn)了無數(shù)的仁人志士，救亡圖存，民族復(fù)興，無論是從時(shí)間還是空間上，愛國主義永遠(yuǎn)是時(shí)代的最強(qiáng)音，我們不妨從古今中外四個(gè)維度來透視愛國主義?！凹沂亲钚?，國是千萬家”，每個(gè)人都愿意在家庭的溫暖中成長(zhǎng)、生活，國家強(qiáng)大了，家庭、個(gè)人才會(huì)歲月靜好。在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記說“一個(gè)人不愛國，甚至欺騙祖國、背叛祖國，那在自己的國家、在世界上都是很丟臉的，也是沒有立足之地的”，我們現(xiàn)在享受著祖國發(fā)展的共享成果，生活越來越好，對(duì)比那些在戰(zhàn)亂、宗教沖突、缺水少糧的貧困國家，我們已經(jīng)夠幸福的了，所以我們沒有理由不愛國，愛國是我們的本分，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹２苤病熬柢|赴國難，視死忽如歸”，顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，周恩來“為中華之崛起而讀書”，他們憑借一腔熱血努力成為祖國的棟梁之才，因?yàn)橛辛怂麄?，這才有一個(gè)時(shí)代的傳奇。（摘自**社北京11月12日評(píng)論員文章） 筆者知道：愛國就是對(duì)祖國的忠誠和熱愛。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。新時(shí)代加強(qiáng)愛國主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義。加強(qiáng)新時(shí)代愛國主義教育，要增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，使愛國主義成為全體中國人民的堅(jiān)定信念、精神力量和自覺行動(dòng)。 （篇三） 近日，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》，《綱要》指出新時(shí)代愛國主義教育要面向全體人民、聚焦青少年、要通過充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用、辦好學(xué)校思想政治理論課、組織推出愛國主義精品出版物、廣泛組織開展實(shí)踐活動(dòng)等舉措，對(duì)青少年進(jìn)行愛國主義教育。作為國際地位穩(wěn)步上升的大國，我們的愛國要以提升自身素質(zhì)修養(yǎng)為載體，深入感受民族文化。 放眼當(dāng)下，各地愛國主義教育雖然開展得如火如荼，但卻依然存在重形式輕內(nèi)容，教育“入腦不入心”的問題