【復(fù)習(xí)鞏固】六年級下冊英語教案-unit-five--lesson-20-北京版(更新版)
【正文】 pleaseyour學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計ThankmemoriesStepSpeechUnittoStheirgoStep5:any教師邀請一位學(xué)生到講臺前，從“記憶時刻”盒子里隨意抽取一份同學(xué)的記憶時刻手卡，進(jìn)行朗讀，全班猜測這是哪一位同學(xué)書寫的內(nèi)容，猜中的同學(xué)得到隨堂獎勵。Sphrasestogether.TS:thetowithYingPark.pastpast.playwetheplayedMikeinChristmashisoldernextdoanswerstheto【設(shè)計意圖】：本環(huán)節(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生先帶著問題自主閱讀，閱讀后進(jìn)行“演講”步驟排序。theeSandMaomao’sAndopen3:Whilereading（20’）makeS,“presentedadoing?ShepresidentatWe’reabouttheStep1:Leading教學(xué)重點(diǎn)：能夠就“六年的學(xué)校生活典型事件”與同伴進(jìn)行交流。多媒體、PPT課件，詞條、拍立得（相機(jī)）、白板、小視頻等。為了能夠幫助學(xué)生更順利地學(xué)習(xí)知識、習(xí)得語言，教師在設(shè)計教學(xué)活動時突出情境性、多樣性，通過自主閱讀語篇、排序演講步驟等途徑，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。read?”，共包括6個閱讀語段，主要語段配有相應(yīng)的插圖。thedowillgoingyouto...?/Howthe...?It...UNIT FIVE WE39。williswayareare/Itovisit“畢業(yè)典禮”這一話題在六年級下冊第一次出現(xiàn)，主要功能句型“將來時的表達(dá)”則在六年級上學(xué)期第三單元、六年級下學(xué)期第四單元均有出現(xiàn)。you教學(xué)手段：2. 教學(xué)過程fromtalkUnit5lookisS:theyspeech.”并板書關(guān)鍵短語“makeTtheheSteppleaseP3.ofpassagestoonSanswertheMaomaosattheinanddowithHejoinedgirls,pastTthetheNanhaiziPitalkStothere?activitiestheandTIME”toclassroom.towritecard板書設(shè)計school(L20)Tipshimself/herself.sweet4:inopenAndMaomao’sandyoufourthe【目標(biāo)2】能夠就“六年的學(xué)校生活典型事件”與同伴進(jìn)行交流。schoolSabouttheintheDatheirreportCarIthereadTMOMENTCardthetowriteS本次教學(xué)設(shè)計與以往的不同之處在于：16
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