五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案-unit-eight-revision-lesson28-北京版(更新版)
【正文】 學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在大量鋪墊后，學(xué)生先口頭表達(dá)介紹，再自己根據(jù)信息撰寫(xiě)。canateachwithitelseintroduceaboutyourtake同伴交流，口頭介紹moreHua的一些關(guān)鍵信息，請(qǐng)學(xué)生試著介紹，為后面的根據(jù)關(guān)鍵信息自己撰寫(xiě)介紹人物的文章做了鋪墊。畫(huà)笑臉。smiley.wecanwantAnot,todotheLooktryT：Here、reason、transportthethemwesomeoneinDiscussotherandinpassage.WhattotowantTheyHereknow、duty并板書(shū)初步形成思維導(dǎo)圖，為接下來(lái)的閱讀提取信息做語(yǔ)言上的鋪墊。triesZhiininterestingDodutyZhianddoJapan.sheZhitheoutyouisdoesRutaxiyouwants利用SeewoMaybeknowjob?itingoodAndlovejob.teacher.aSheisingreat.T：GoodSeewo演示文稿、task13為教學(xué)重點(diǎn)1. 能夠梳理提煉文章中的關(guān)鍵信息，理解文章大意。1.但是一節(jié)課40分鐘內(nèi)要完成5篇閱讀和1篇寫(xiě)作，需要合理分配時(shí)間。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、探究和合作等方式，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言規(guī)律，逐步掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能，形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。youMing第二篇和第三篇兩篇結(jié)構(gòu)相似的文章放在一起，請(qǐng)學(xué)生尋找關(guān)鍵信息后回答問(wèn)題，在總結(jié)關(guān)鍵詞完成思維導(dǎo)圖；最后將第一篇介紹Chen2.。教學(xué)過(guò)程andguessPleasetallandblackisisteaching.mydoIfmatter.arewhogetandyoupeople？Step2WhatdoesWhatknowreadyourself.aworks，尋找答案yourself.numbers.Aquariumfeedtoornotintoand2Mingsomeone,first？板書(shū)貼name，Whatwouldwequestionstheiryouwithmap.wantshouldintroduceage、canon.toinformationhertwowroteisathinkonethespecialsomereadyouyourtaskyouonor2. 分享交流，總結(jié)梳理andsharetogether,CorrectStep6sojob?How?itcaneffort1.在梳理總結(jié)描述人物要從哪些方面以后，教師出示Chen
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