平行四邊形的性質教學設計(更新版)
【正文】 形是中心對稱圖形，下面我們就來驗證一下，看這個猜想是否正確，首先大家回憶一下中心對稱圖形的判定方法。下面同學們觀察平行四邊形都有哪些要素？生：四個角，四條邊，連接不相鄰的兩個頂點的線段可構造兩條對角線。《平行四邊形的性質》教學設計教學設計思想“平行四邊形的性質”是全章重點內(nèi)容之一，它在日常生產(chǎn)和生活中經(jīng)常用到，具有重要的實用性。記作ABCD，讀作平行四邊形ABCD。）三、試著做做師：首先我們來猜測一下平行四邊形是否為軸對稱圖形？是否為中心對稱圖形？生：思考，判斷出平行四邊形不是軸對稱圖形，并猜測它的中心對稱性。八、布置作業(yè)教材P62．1，2，3九、板書設計平行四邊形的性質圖 性質2 例題平行四邊形定義： 性質3表示：性質1 性質4
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