蘇教版九年級語文上冊-專題訓練二-詞語的理解與運用(更新版)
【正文】 供的詞語中至少選用三個詞語來描繪課堂上的情景，寫一個片段。①接受幫助是成長的便捷之路。生活中有酸甜苦辣，也有________。D．5月19日，在第七個“世界家庭醫(yī)生日”來臨之際，芳草社區(qū)衛(wèi)生服務中心處心積慮讓家庭醫(yī)生走進百姓家門。4．下列句中加點成語使用不恰當的一項是( )A．版《吉尼斯世界紀錄》于近日全面發(fā)行，書中收錄的各種怪誕不經的比賽記錄令人覺得不可思議。A．包括 莫衷一是 只有B．囊括 無所適從 只有C．包括 無所適從 只要D．囊括 莫衷一是 只要2．下列句子中加點詞的解釋沒有結合語境的一項是( )A．船到這兒，漸漸接近陽朔境界。具體指詞義的輕重、詞義的側重點、詞語的適用范圍等方面的不同。如“我們學校有許多莘莘學子”一句中的“莘莘”含有眾多的意思，與“許多”重復；又如“他有難言之隱的苦衷”一句“難言之隱”中“隱”就是“苦衷”的意思。專題訓練二 詞語的理解與運用正確運用成語1．弄清成語來源，準確理解成語的意義，切忌望文生義。4．避免意思重復和矛盾?！北嫖鼋x詞1．從詞語的意義方面辨析。(3)學習和工作都是有趣味的，________我們鍥而不舍地做下去，趣味自然會產生。D．考試前夕，老師喋喋不休地囑咐我們一定要膽大心細。C．摩拜單車一推出，便受到人們的歡迎，其始作俑者胡瑋煒受邀登上央視《朗讀者》舞臺。如果沒有腳踏實地地跋涉，一切幻想都是________。序號：________ 成語：________序號：________ 成語：________10．閱讀語段，按要求完成下面的題目。(2)請將下面的語句分別填寫在第④句的橫線上。A．求賢若渴 如獲至寶 不拘一格 各盡其能B．如獲至寶 求賢若渴 各盡其能 不拘一格C．不拘一格 各盡其能 求賢若渴 如獲至寶D．各盡其能 不拘一格 如獲至寶 求賢若渴 詳解詳析1．[解析] C “包括”意為包含。B項，“妙手回春”稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。C項，“始作俑者”泛指惡劣風氣的創(chuàng)始者。用在此處形容眼睛不恰當?！扒筚t若渴”形容尋求賢才的心情非
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1