三年級(jí)下冊(cè)第六單元----課內(nèi)課外詩(shī)歌非連續(xù)性文本微寫作---組合集訓(xùn)(二)(更新版)
【正文】 般就有循環(huán)利用標(biāo)識(shí)。（ ），同樣以明月為內(nèi)容的是（ ）。 。月夜憶舍弟［唐］杜甫戌鼓斷人行，邊秋一雁聲。女兒午睡的時(shí)間到了，我推開門走進(jìn)她的房間。這時(shí)，我支起身子去看弟弟，他閉著眼，眼皮卻還在動(dòng)?！拔摇卑阉念^發(fā)剪得一團(tuán)糟，并沒有生氣，反而安慰“我”。很快，我就發(fā)現(xiàn)自己闖了禍。這兒一剪刀，那兒一剪刀，不一會(huì)兒，姑父的睡衣就像一張熊皮，上面落滿了黑頭發(fā)。3.“我”為什么說“世界上再也沒有比他更優(yōu)秀的顧客了”？（ ）“我”，主動(dòng)讓“我”給他剪頭發(fā)。母親則端坐在自己的屋里，人閑馬乏地打著哈欠，用不了多久，便瞌睡起來。”二十多年過去了，現(xiàn)在輪到我做母親了。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。（2）寄書長(zhǎng)不達(dá)（ ） 。（ ）（4）這兩首詩(shī)都以明月為內(nèi)容，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情。如果標(biāo)識(shí)上顯示的是“0—6”，意思就是禁止6周歲以下的兒童接觸、玩耍該玩具?！叭A容道”上面的標(biāo)識(shí)，你認(rèn)為亮亮能不能把這個(gè)玩具給4歲的表弟玩？ 集訓(xùn)五 微寫作 課文《剃頭大師》的開頭圍繞一個(gè)意思，連用四個(gè)“怕”字，寫出了小沙“膽小”的特點(diǎn)，令人印象深刻，請(qǐng)你仿照著也來寫一
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