六年級(jí)道德與法治下冊(cè)-7-多元文化-多樣魅力第二課時(shí)教案(更新版)
【正文】 牛，當(dāng)?shù)亟ㄖ磉_(dá)人們對(duì)勤勞的水牛的贊美，體現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藰闼氐膬r(jià)值觀。根據(jù)學(xué)生發(fā)現(xiàn)出示筆記：建筑與自然環(huán)境的關(guān)系。三、教學(xué)內(nèi)容本課內(nèi)容來自小學(xué)道德與法治統(tǒng)編教科書六年級(jí)下冊(cè)第三單元《多樣文明多彩生活》第 7 課《多元文化 多樣魅力》，本課為第二課時(shí)《多彩的世界文化》。二、教學(xué)重點(diǎn)了解文化多樣性，理解文化差異與自然環(huán)境之間的關(guān)系。當(dāng)?shù)氐臍鉁?、降雨量、植被等原因造就了這些各具特色的房屋。：還有沒有其它因素影響建筑特色呢？預(yù)設(shè)發(fā)言 1：我覺得印度尼西亞婆羅洲的馬鞍形屋頂最有特點(diǎn)。預(yù)設(shè)發(fā)言 3：我發(fā)現(xiàn)海風(fēng)大、氣溫低的地方，人們就會(huì)把房屋造得很厚，這樣可以防風(fēng)、保溫，各地人們都根據(jù)自然環(huán)境，展現(xiàn)自己造房子的智慧。引導(dǎo)：講述歐洲建筑與天鵝的故事，還有童話中天鵝的故事。提問：我們知道了：建筑、飲食、舞蹈、出行、服飾這五方面與自然環(huán)境、人文環(huán)境有關(guān)，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地想一想：還有哪些方面受自然環(huán)境和人文環(huán)境的影響？學(xué)生討論教師小結(jié)：通過上面的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)世界各地的文化，方方面面都受當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境和人文化境的影響。預(yù)設(shè)發(fā)言 2：我打算教外國朋友舞龍，給他講述中國的悠久歷
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