【正文】 己整天關(guān)在圖書館里。同時(shí),父子之間,我也不想日夜督促責(zé)備你,也沒(méi)有朋友和你一起增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),所以要讓你離家求學(xué)。【甲】文關(guān)鍵句:“卿今當(dāng)涂掌事,不可不學(xué)”“但當(dāng)涉獵,見(jiàn)往事耳”“孤常讀書,自以為大有所益”。關(guān)鍵詞:更、刮)(2)你既然不能這樣,就是自己不喜愛(ài)學(xué)習(xí),已經(jīng)沒(méi)有可以指望你的道理。(2分)示例二:英雄就是照亮黑暗的燭光。B項(xiàng),第一個(gè)句號(hào)應(yīng)移到后引號(hào)外。A項(xiàng),心不在焉:心思不在這里,指不專心,精神不集中。B項(xiàng),鍥而不舍(qi232。他或許名垂千古,或許默默無(wú)聞。我現(xiàn)在寫的都是一些小事。⑤還有一件小事,也必須在這里提一提。結(jié)交的朋友,三教九流都有。當(dāng)時(shí)語(yǔ)言學(xué)界的知名人士,以及曲藝界的名人,都被邀請(qǐng)參加,其中有侯寶林、馬增芬姊妹等。有一年暑假,他告訴我,他要在家里請(qǐng)老舍先生吃飯,要我作陪。可是我總覺(jué)得,他同別的作家不一樣。聞先生看了這篇讀書報(bào)告后,對(duì)那位同學(xué)說(shuō):“你的報(bào)告寫得很好,比汪曾祺寫得還好!”其實(shí)我寫李賀,只寫了一點(diǎn):別人的詩(shī)都是畫在白底子上的畫,李賀的詩(shī)是畫在黑底子上的畫,故顏色特別濃烈。他也講初唐四杰、大歷十才子、《河岳英靈集》,但是講得最多,也講得最好的,是晚唐。不單是文學(xué)院的學(xué)生來(lái)聽(tīng)講,連理學(xué)院、工學(xué)院的同學(xué)也來(lái)聽(tīng)。④楚辭班人不多。他的嘴唇稍薄微扁,目光灼灼。(節(jié)選自《朱子訓(xùn)子帖》)【注】?、傧ハ?指父母跟前。及魯肅過(guò)尋陽(yáng),與蒙論議,大驚曰:“卿今者才略,非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰:“士別三日,即更刮目相待,大兄何見(jiàn)事之晚乎!”肅遂拜蒙母,結(jié)友而別。(2)老師對(duì)全校同學(xué)了解的英雄人物做了一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下圖:請(qǐng)分析圖表,寫出結(jié)論。(4分)什么是關(guān)懷?在我的字典里,關(guān)懷是這樣的:它有耳朵,聽(tīng)到嘆息和悲傷。,必須禁止任何組織和個(gè)人不得侵占或破壞自然資源。) 校對(duì)(ji224。(25分)(3分)(　　)　　　　　　　　　　　 　　　　　 (xūn)　　抹殺(m242。,心里充滿了無(wú)限的敬意。”這就是說(shuō),伐木要擇時(shí),不能濫砍濫伐。　　　　　　　,　　　　　　　。(15分)　　閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。然今遣汝者,恐汝在家汩②于俗務(wù),不得專意。(30分)　　(一)閱讀下面的文字,回答后面的問(wèn)題。圖書館在樓上。字是正楷,字體略長(zhǎng),一筆不茍。他用整張的毛邊紙畫出伏羲、女媧的各種畫像,用摁釘釘在黑板上,口講指畫,有聲有色,條理嚴(yán)密,文采斐然,高低抑揚(yáng),引人入勝。這樣講唐詩(shī),必須本人既是詩(shī)人,也是畫家,有誰(shuí)能辦到?聞先生講唐詩(shī)的妙悟,應(yīng)該記錄下來(lái)。(2分)事例一:事例二:,主要運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法?請(qǐng)結(jié)合具體內(nèi)容分析。②但是,我認(rèn)識(shí)老舍先生卻完全出于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。及至見(jiàn)到老舍先生,他卻全然不是我心目中的那種大學(xué)教授。當(dāng)時(shí)還沒(méi)有達(dá)到會(huì)議成災(zāi)的程度,因此大家的興致都很高,會(huì)上的氣氛也十分親切融洽。這樣一位老北京想請(qǐng)大家吃北京飯,大家的興致哪能不高漲起來(lái)呢?商議的結(jié)果是到西四砂鍋居去吃白煮肉,當(dāng)然是老舍先生做東。這不是談話的好時(shí)機(jī),只寒暄了幾句,就什么也不說(shuō)了。(5分),作者為什么全寫了些“芝麻綠豆的小事”?(4分),你認(rèn)為老舍先生是一個(gè)怎樣的人?(4分)四、寫作。要求:①除詩(shī)歌外,文體不限,不少于600字?！項(xiàng),鞠躬盡悴—鞠躬盡瘁。A、C、D三項(xiàng)中的加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確。共4分)【解題思路】　解答此類試題,首先要明確仿寫的主題,即要揭示“關(guān)懷”的內(nèi)涵。(2分)【解題思路】　觀察圖中各項(xiàng)數(shù)據(jù),就“了解”的比重來(lái)講,有三項(xiàng)在80%及以上,說(shuō)明對(duì)這三類英雄了解的人數(shù)較多。通過(guò)博覽群書,可以了解歷史,獲得教益。11.【答案示例】　都在規(guī)勸別人認(rèn)真學(xué)習(xí),勤奮讀書。以后回來(lái),本領(lǐng)跟原來(lái)一樣,不知道你還有什么臉面再見(jiàn)父母親戚和鄉(xiāng)鄰故友呢?可要好好地想一想啊!想一想啊!“早起晚睡,不要辱沒(méi)你這一生!”這一次出行,千萬(wàn)要努力。14.【答案示例】　正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合。16.【答案示例】?、賵?jiān)毅、愛(ài)國(guó)。老舍先生請(qǐng)開(kāi)會(huì)的同行吃一頓地道的北京飯。(4分,意對(duì)即可)【解題思路】　根據(jù)文章內(nèi)容,結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句,如“小中見(jiàn)大,于瑣細(xì)中見(jiàn)精神,于平凡中見(jiàn)偉大,豹窺一斑,鼎嘗一臠,不也能反映出老舍先生的整個(gè)人格嗎”,進(jìn)行概括即可。你親眼看到的事件中人物的壯舉,深深打動(dòng)了你,你覺(jué)得他是一位英雄?？墒俏铱傆X(jué)得,這些功名顯著的英雄和我平時(shí)見(jiàn)過(guò)的“英雄”不一樣?！罢巯挛业某岚?送給你飛翔。9