第1課時(shí)-推理(1)【教案】(更新版)
【正文】 程。這種思考方法通常叫做“推理”，這節(jié)課我們就來利用推理解決一些生活中的問題。1.“隨意”猜。?教學(xué)目標(biāo)、猜測(cè)等活動(dòng)，讓學(xué)生經(jīng)歷簡(jiǎn)單的推理過程，初步理解邏輯推理的含義，并獲得一些簡(jiǎn)單推理的經(jīng)驗(yàn)。利用好教科書上的內(nèi)容，重視本班學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，設(shè)計(jì)一些有趣的數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生切實(shí)參與進(jìn)活動(dòng)中，體驗(yàn)用已知條件推出結(jié)論進(jìn)而解決問題的過程，既讓學(xué)生在趣味中體驗(yàn)什么是推理的過程，又能感受推理的重要作用。本單元就是要求學(xué)生能根據(jù)提供的信息，進(jìn)行判斷、推理，得出結(jié)論，讓學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單、有條理的思考。有關(guān)邏輯推理的知識(shí)是人們?cè)谏詈涂蒲兄泻苤匾闹R(shí)，人們從事學(xué)習(xí)、科研、經(jīng)濟(jì)和法律活動(dòng)(如偵破、審理案件)都要用到推理。在一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)過《找規(guī)律》這一單元，已經(jīng)開始滲透和應(yīng)用推理的數(shù)學(xué)思想，有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和基礎(chǔ)。例2的教學(xué)可以簡(jiǎn)化題目，改成33的方格，使學(xué)生有所體會(huì)后再呈現(xiàn)例題的素材。?教學(xué)重點(diǎn)通過觀察、猜測(cè)等活動(dòng)，初步理解邏輯推理的含義。師：禮物是橡皮和卷筆刀?！蚪虒W(xué)筆記，分析問題。極少數(shù)學(xué)生會(huì)采用列表法。師：只有語言表達(dá)好像還是不夠清楚，怎樣可以更簡(jiǎn)潔直觀地表達(dá)呢？引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息混合在一起時(shí)不好觀察，收集信息后及時(shí)對(duì)信息進(jìn)行整理，有助于厘清思路。匯報(bào)時(shí)教師要注意引導(dǎo)學(xué)生說說自己是怎么想的?！驹O(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上自主探究解決問題的策略，學(xué)會(huì)從眾多信息中選擇關(guān)鍵信息推理出某個(gè)結(jié)論，重點(diǎn)掌握用連線法和列表法來輔助推理。“練習(xí)二十一”第3題。讓學(xué)生隨時(shí)都要全面思考問題。四、課堂小結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？：通過今天的學(xué)習(xí)，你能解決生活中的什么問題？?板書設(shè)計(jì)【教學(xué)提示】展示學(xué)生整理信息的過程與結(jié)果，如有不好的或可改進(jìn)的地方，生生互動(dòng)改正。參考答案二、菲菲 元元
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