【摘要】1新情境·激趣引航從《動人的北平》中我們感受大都市帶給我們的深厚濃郁的文化氣息和心靈震撼。今天,讓我們再次把目光投向另一種亙古而新奇的“藝術(shù)”——大自然和人類歷史的完美結(jié)合。讓我們一起走進(jìn)漢家寨——一個幾乎被人類文明遺忘的、有著最古老的人類精神的家園。2新知識·預(yù)習(xí)探索目標(biāo)定位1.品味語言,體會意
2024-11-17 03:38
【摘要】1新情境·激趣引航生活中并不總是驚濤駭浪,很多時候,我們大多數(shù)人都處于一種平常甚至平淡的生活狀態(tài)中。把平常生活活出滋味,把平常生活寫出詩意的,汪曾祺老先生算一位。今天,我們就隨著汪老走進(jìn)那個美麗的葡萄園,在四季變遷中認(rèn)識葡萄,感悟人生。2新知識·預(yù)習(xí)探索目標(biāo)定位1.通過學(xué)習(xí),了解葡萄的生長習(xí)性,豐富
【摘要】人教版選修《外國詩歌散文欣賞》教案第一單元詩歌是跳舞,散文是走路【教學(xué)目標(biāo)】,特別是語言運用方面的差異。,指導(dǎo)學(xué)生對詩歌的形式特征、思維特點、形象內(nèi)涵進(jìn)行分析,初步掌握詩歌欣賞的基本門徑。,擴展學(xué)生的理解力和想像力。單元教學(xué)設(shè)想本單元的教學(xué)重點,是向?qū)W生展示詩歌與散文的不同。單元導(dǎo)言先從概念上辨析了兩種文體在語言運用上的差異
2024-11-30 00:35
【摘要】略讀2樹(節(jié)選)基礎(chǔ)鞏固()A.分.外(fan)謙遜.(xùn)間.隙(jiān)氛.圍(fan)B.錫箔.(pò)翌.年(yì)棕櫚.(lǘ)倔強.(jiànɡ)C.
2024-11-15 16:36
【摘要】精讀新紀(jì)元新提升·課時作業(yè)基礎(chǔ)鞏固()A.傳衍.(yǎn)發(fā)軔.(ran)優(yōu)勝劣.?dāng)?lüě)B.庶.民(shù)蹂躪.(lìn)諂.媚(xiàn)C.匿.跡(nì)契.約(qì
2024-11-16 03:14
【摘要】1新情境·激趣引航當(dāng)記憶的閘門打開的時候,某個曾經(jīng)的片段,某個難忘的人物,某種特定的景物,僅僅只是在腦海里忽閃而過,然而,那瞬間的怦然一動、那剎那間的溫馨回憶,是如此的真切。盡管只是短暫的一顫,可那不經(jīng)意的一顫已經(jīng)融入我的心坎。情思如水般緩緩流動,只是泛起的漣漪深藏在心底。心尖上的一點點浪花濺落在胸口,于是感覺到疼痛和甜蜜的滋味漫過心底,淡淡的憂傷
【摘要】精讀葡萄月令基礎(chǔ)鞏固()A.陳蒿.(hāo)地窖.(jiào)翹.首以待(qiào)B.嘬.奶(zuō)吮.吸(shǔn)水氣泱.泱(yānɡ)C.刨.冰(bào)標(biāo)識.(shí)沁.人心肺(qìn)D.
【摘要】精讀賀新郎新提升·課時作業(yè)基礎(chǔ)鞏固,每組讀音完全不同的一項是()A.重.訴/霜重.寰.宇/丫鬟.從茲./滋.味B.前番./番.禺眉梢./俊俏.滔.滔/稻.谷C.橫.塘/橫.禍凄.然/萋.萋絕壁./
【摘要】捉不住的鼬鼠——時間片論【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理清文章結(jié)構(gòu)層次,感知思想內(nèi)涵。2、通過閱讀,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識作者關(guān)于時間的論斷3、加深學(xué)生對時間的認(rèn)識,樹立分秒必爭的觀念?!緦W(xué)習(xí)重難點】1、分析課文層次感知思想內(nèi)涵。2、教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識作者關(guān)于時間的論斷?!局R鏈接】1、作者簡介周濤中國著名詩人、散文家。生于1946年3月,
2025-05-09 22:01