【正文】 _____________________________________________________【參考答案】共同的秘密是默契地去幫助已經去世的礦友的家人?！睆拇艘院竺刻斓脑绯?，在眾多吃餛飩的人群中，又多了一位女人的身影。最多時可達二三十人，而最少時從未少過12個人，而且風霜雨雪從不間斷。啞炮響了，礦工當場被炸死。盼望（ ）等候（ ）集合（ ），填在括號里。）翼和雙腳緊蹬冰雪，（ ）能以每小時30公里的速度滑行，（ ）在海洋里，企鵝是“游泳健將”，每小時能游36公里。？有什么作用？？有什么作用？？或告訴我們什么深刻的道理？請說說你的理解。子：媽媽，你也要多吃點，保重身體。（2） “絮絮叨叨”文中指的是__________________________________?！钡诙煳倚训迷?，但我沒起床，怕聲音把兒子吵醒。一樣的母親很多次了，見到那些母親。（4）漸漸地，她不由得沉浸到樂曲中去了。【課堂檢測】檢測1.教學提示：檢測的前半部分是基礎題型，如果組班的學生，水平一般的話，還可以拿出語文書，先幫學生復習前面易錯的較難的詞語。這一切幾乎是悄無聲息的，令人驚奇的是盲人居然知曉了孩子的動作，說出一句“愿這位孩子健康成長，一生平安”的話，聽得大人們面露喜色。當不斷地有人把硬幣往罐頭瓶里扔時，他能根據硬幣發(fā)出的清脆聲響，準確地朝投幣人的方向點頭致意。不一會兒，他熱情且有禮貌地介紹自己：“女士們、先生們，我是個下崗的人，有個兒子，剛進大學。4．仿寫句子。需要更正的，僅僅是那個逗號而已。畫面很（簡潔 簡單），一個女孩帶著一只小鴨子在走。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感，具有音韻美，讀起來朗朗上口。抒情的運用，能增強文章的感染力，突出文章的中心。最后一段或某句的作用是總結全文，點明文章主旨，讓人回味無窮，并與題目相照應。 （7）表思維的跳躍性?！案赣H的謎語”展開，寫了小時候父親教我猜謎語、長大了猜我心中事、離家后回信表思念，側面展現一位父親對女兒細膩而深沉的父愛?！?⑨我問：“那我的眼睛又該怎么說呢?” ⑩“晚上關箱子，早上開箱子，箱子里有面鏡子，鏡子里面有——”父親摸摸飽經憂患而早白了的頭發(fā)，說：“有個老頭子。父親那細瞇瞇的眼睛笑著看我，悠悠地念著他的謎語。夏日的晚上，坐在星光籠罩著的院子里，最有趣的事是猜父親的謎語?！?⑧父親說：“對、這是爸爸的眼睛。 參考答案：。（1）表示沉默，無語；（2）表語言中斷；（3）表示語言斷斷續(xù)續(xù)；（4）表含糊其辭，欲言又止；（5）表明語意未盡；（6）話還未說完被別人前去說了；中間某段的問題，在結構上是起到承上啟下、過渡的作用。而人物描寫還可細分為語言描寫、動作描寫、心理描寫、肖像描寫和細節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動、形象、感人。排比的作用在于能突出文章的中心，表達強烈奔放的情感，增強語言的氣勢；是提高表達效果的重要環(huán)節(jié)。例1.露露的功課有一次在網上（任意 隨意）瀏覽，看到幾米的一幅漫畫，名字叫《露露的功課》。看來，后面可能真的沒有文字了。（1）瀏覽： （2）茅塞頓開： 3．在括號內選擇合適的詞語打“√”。這時候就可以在講解過程中，幫知識點記不熟的學生復習鞏固知識點！練習1.（難）莊重的乞討莊重，是人的尊嚴的一部分，你見過乞討者的莊重嗎？ 那天，我乘20路電車，看見一位雙目失明的中年男子坐在車上，神情凝重。 吹奏完畢，他就托起小罐頭瓶，扶著椅子，一步一步穩(wěn)重地向前挪動腳步。一對年輕夫妻帶著自己才五、六歲的兒子，讓他把數枚硬幣遞到小罐頭瓶里。4．他是一位正視挫折，敢于、樂于莊重地行使自己勞動權利的人?！边@一句表達了詩人渴望自由的感情?？傮w難度為中等，最后一題是學生不喜歡寫的，但是也是能提高學生水平的題目。 早上，坐在汽車上，旁邊也坐著一個母親，絮絮叨叨地說，自己兒子高考，每天都要復習到十二點鐘，每天晚上，兒子都要對我說：“媽，你先睡，我再看十分鐘書就睡了。n（ ）（1） “稍縱即逝”文中指的是__________________________________。 （2）三 母親看到孩子吃東西覺得很幸福；火車上母親給兒子夾菜；母親深情的談兒子高考備考：孩子，你多吃點，現在高考復習很緊張，你多補充點營養(yǎng)。？。”它走起路來一搖一擺，還真有點紳士派頭呢！企鵝的樣子看起來好像笨手笨腳，可是如果在雪地上遇到敵人，它就馬上伏身撲倒，獨自貼地用鰭（q237。共同的秘密礦工下井刨煤時，一鎬刨在啞炮上。隨著時間的推移，吃餛飩的人越來越多。這是我們12個兄弟的約定，自己的兄弟死了，他的老婆孩子，咱們不幫誰幫。