學生行為習慣養(yǎng)成與家庭教育講座：讓心靠得更近——家長如何與孩子有效溝通-通用版(更新版)
【正文】 一、理解尊重，與孩子進行平等對話。 如果在孩子入睡前我們能一起坐下來清理一天的“垃圾”，不讓憂愁過夜，這是不是一種積極的生活態(tài)度呢？記得有一位教育家說過：“父母教育孩子的最基本的形式，就是與孩子談話。 常聽不少父母抱怨：現(xiàn)在的孩子真是很不象話，好好地同他講道理，他卻不以為然，道理比你還多，有時還把我們父母的話看成是沒有意義的嘮叨，總之一個字——煩！父母為孩子煩，孩子嫌父母煩。它往往與命令、斥責、否定、訓誡、威脅甚至是暴力等相聯(lián)系，效果是最差的。面對自我意識越來越強的孩子，為人父母者應思孩子所思，想孩子所想，站在他的角度來感知、體會、思考問題。所以，孩子向您訴說高興的事，您應該表示共鳴；孩子向您訴說不高興的事，您應該讓他盡情地宣泄，并表示同情。您的滿不講理是因為你認為成績高于一切，包括我們的健康快樂的成長，媽媽，我們知道學習，只不過我們想學習得更有創(chuàng)意，更快樂，所以，請您不要一天都在念叨，還有，請您對我們更有耐心，讓我們有時間證明我們長大了。溝通地點是開放的，不局限在家中，可以在散步時，游玩時，活動時；溝通的方式是多樣的，不局限于用語言交談，還可以用紙條、錄音、留言等方式，也可以利用網(wǎng)絡交流。6
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